2021年7月9日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《初中数学教学关键问题指导》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精进打卡第163天】2021年7月9日
【今日读书】
书名:《初中数学教学关键问题指导》
第80——95页
作者:缴志鹏
版次:高等教育出版社
【用时】三十分钟
【读书有得】
如何培养学生的创新意识？
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务应体现在数学教与学的过程之中 。学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考，学会思考是创新的核心；归纳概括，得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法 。
教学中借鉴历史典故，结合形象图形，培养学生发现问题和提出问题的能力。
数与代数的核心内容的本质可以从两个角度理解 :一是从数的扩充角度，从常量到变量；二是从关系的角度，从数量关系的等量关系到不等关系、变化关系。数、符号是刻画数量关系的重要语言，方程、不等式与函数是刻画数量关系的数学模型 。
【今日感悟】
今日听书《游戏改变教育》。暑假来袭，多少家长和老师为游戏和孩子斗志斗勇，最终两败俱伤。书中说游戏改变教育，是个大胆的设想，但不是不无道理的。游戏之所以吸引人，是因为它有即时反馈系统，能够及时的让玩家获得情绪体验和奖励，并知道自己对游戏中的世界的影响，这是一种较大的存在感。孩子就喜欢这种在家长那找不到的存在感。受孩子们喜欢的一款好游戏，它往往有清晰的目标，恰到好处的难度，可操作的步骤，即时的反馈，并让玩家自愿参与其中，这无疑也是弥补了教育结果的延迟反馈。在教学中，若能用寓教于乐，寓学于游戏，应该是教学学习的最高境界了。但现实游戏与电子游戏区别很大。很多教育的内容，想要放在电子游戏中是确实有一定难度的。试想如果把初中数学放进一款游戏中，那会多吓人，结果会怎么样呢？继续跟进学习！
