今天又是我们私董会相聚的日子，2024，要进行共修，讨论一下这一年的整体规划。
进行之前，闫校让我们做了一个调查问卷，在梳理参加频率的时候，越梳理，越激动。我感觉私董会是我一直想去跟随的，它就像是自己的退路，是自己的底盘，像家一样的存在。在心情低落的时候，我就可以来这里寻求力量。
是的，这一年，虽然不是每一次活动都参加，但是我知道它一直在这里。尤其是自己心情低落的时候，我知道是时候来私董会寻求力量了。在这里，我也崩溃了一次，但是我在跟大家诉说的时候，我没有丝毫的顾虑，我不用去想，我的人设是什么样的，会不会崩掉等等。大家都是那么的包容，允许我，允许一切的发生。
今天张丹也在说可能冬天开屏参与不太方便，会早早地钻被窝。但是潘教练说这是完全可以的，大家可以用自己最舒服的状态来参与。席校也说，因为自己的工作安排，回到家做好饭还没来得及吃就来参会了，那听到刚才潘教练的话，她觉得自己的思想压力也没有那么大了，实在需要吃饭也是可以被允许的。
我突然想到，李希贵校长的课间5分钟。一听到这个信息，我第一反应是震惊，课间就5分钟，这个怎么可能，本来学生上厕所呀这个时间就很紧张，这不就完全把学生绑在教室了吗？我总是会吐槽现在的教育，太束缚学生的身心，把学生绑在教室，没有身的自由，把学生绑在题海，没有心的自由。
了解过后，才知道自己肤浅了。李希贵校长的5分钟根本不是为了让学生课间放松，而是留给学生走班的时间。学校实行走班制，没有固定的教室，根据课程表在不同的课堂中间转换。课间5分钟只够学生从一个课堂到另一个课堂。所以，下课铃一响，学生站起来就得走。老师就不能够拖堂。那学生的上厕所时间是在课上，课上老师有讲解的时间，也有自由讨论的时间，学生有需要就自己来安排。课堂的节奏也会变得有松有驰。想想，我们对学生的要求真的很严苛，上课想去厕所，不可以，因为有些学生是打着要去厕所的由头，跑一圈、玩一玩，而且这个风气还会传染。我现在教的这两个班就很明显，他们对课堂甚至考试没有一点的敬畏，半中间出来很正常，而且路上都是慢悠悠的，甚是悠闲。
现在的自己越来越纠结，我也知道如果在单位，校长要求我们都是按时去做什么事情，我们是比较反感的，那为什么我们要统一如此要求学生，不允许课上做小动作，不允许上课上厕所等等很多的要求，这是不是泯灭人性的刻画生产线的要求。
现在的学生问题很多，他们整天就在教室里坐着，课间在压缩，吃饭时间在压缩，睡觉时间，饭后没有休息也要进教室。似乎他们的校园生活就仅仅只有和书本在一起。这是对的吗？
李希贵校长的尝试或许真的是一个福音，从课间5分钟倒逼学校制度改革，也倒逼教师的成长。教师首先得有时间管理能力，规定的教学任务必须在固定的时间完成，课上也要松弛有度，有讲解有讨论，允许学生的离场再入场，这些对于现在的教育也是一种挑战。
或许这是未来的教育，让人敢于正视自己的需求，我想做什么，我敢于去做，也知道自己想要什么，并能采取行动。
未来已来，我们需要改变。
