中山中学跟导学习课《北京市的城市特征与建设成就》：

  本节课教师用首钢滑雪场图片进行导入，提出为什么冬奥会的滑雪大跳台要建在首钢废弃的钢铁厂遗址？引发学生思考，顺势引入课程。

1.知北京。阅读教材70~72页图文资料，从地理位置、自然环境及历史传承的角度分析多朝帝王定都北京的可能性原因。

2.塑北京。视频品味北京深厚的文化底蕴和名胜古迹，感受北京历史文化价值。

3.探北京。观看《北京一分钟》，感受首都北京的城市职能。

4.谋北京。众多城市职能的北京已然成为中国的超大城市，北京为什么能吸引这么多的人？来从高校毕业生、企业老板、中学教师的角度来进行分析，破解北京发展中的矛盾根源，结合国家已经出台的相关政策和相关案例，深入认识北京的城市建设成就。最后，北京作为我们伟大祖国的首都，引领着时代的潮流，他有着丰富的科技资源和人才储备，还有着完善的设施，探究未来北京成为智慧之路新的发展方向。

从整节课来看，图文资料很全面，教学思路也很清晰，层次结构也很完整，能看出来教师的专业知识是非常扎实的，本节课的时间安排也非常合理，每个环节都能够充分的展开，逻辑也非常的紧密，能看出来教师准备的拓展资料很丰富，同时对北京的相关综合学习任务也能落到实处，用丰富的图文资料去引导学生去总结，也突出了地理的核心素养。但是，学生学学生自主学习的时间过少，评价方法过于单一，学生的参与度还需要加强。