聚焦《平行线的性质》，共探初中数学教学新路径
——中原名师宋歆初中数学工作室2025年第7期网络教研
商丘市第五中学 李渊文
2025年7月19日晚19:30，在云端的知识殿堂里，一场别开生面的数学教学研讨盛宴火热开启。中原名师宋歆初中数学工作室携手商丘市领航名师李渊文初中数学工作室联盟，共同聚焦商丘市示范区和乐学校单筱筱老师荣获河南省教师技能大赛一等奖的课例——《平行线的性质》，深度剖析其背后的教学智慧与逻辑。
本次活动在主持人示范区张阁一中李媛媛老师热情洋溢的开场中拉开帷幕。她代表宋歆初中数学名师工作室，向每一位拨冗参与的老师表达了诚挚的欢迎与感谢，点明本次研讨旨在通过对单筱筱老师精彩课例的观摩、分享与交流，共同探寻教学设计的精巧构思与实践中的宝贵经验。
活动伊始，进入课例观摩环节。单筱筱老师的课堂犹如一部引人入胜的教育大片，紧紧抓住了老师们的目光。她以中国女足亚洲杯夺冠的激昂事件为引，借助足球球门侧面梯形，巧妙地将生活与数学紧密相连，瞬间点燃学生的学习热情，让抽象的数学知识变得触手可及。在知识探究阶段，采用多元化的探究方式，直观呈现平行线被第三条直线所截时角的关系，助力学生理解。小组合作探究环节组织有序，学生们思维的火花激烈碰撞，在交流讨论中共同进步，真正成为课堂的主人。练习环节更是匠心独运，从“我来挑战”到“取得真经”，题目难度层层递进，有效提升学生能力。
观摩结束，单筱筱老师对本节课的设计思路进行了深入说课分享。她详细阐述了以学生探究为主线，融合情境与数学史的创新设计理念，以及对教学细节的精心打磨与思考，为大家揭开了这堂精彩课程背后的设计密码。
随后的研讨交流环节将活动推向高潮。周艳喜老师、王明磊老师、李明志老师、刘方方老师、方莉老师、李蓝蓝老师等六位老师依次发言，各抒己见。他们从不同角度深入剖析本节课，既有对核心亮点的高度赞誉，也有建设性的宝贵意见。有的老师指出，本节课巧妙承接上节课平行线判定知识，通过“逆向思考”自然引出探究问题，构建完整逻辑闭环；也有老师建议，在时间把控上可更精准，给学生留出更多总结反思的时间；还有老师提出，情境创设可更注重真实性，探究过程中可借助几何画板等工具，使推导过程更严谨科学。思维的风暴在交流中不断涌动，为数学教学注入新的活力。
最后，中原名师宋歆对本次课例研讨进行了专业总结与点评。宋老师高度肯定了本节课设计立意高、导入巧、评价准、内容实等诸多优点，同时也提出了富有前瞻性的优化建议，为老师们今后的教学实践指明了方向。
本次课例研讨活动在热烈的氛围中圆满落幕，但它留下的思考与启发，将如同一颗颗种子，在每一位参与老师的教育心田里生根发芽。相信在未来的教学中，老师们会带着这些宝贵的收获，继续在数学教学的田野上深耕细作，不断探索创新，让每一节数学课都绽放出思维的光芒，助力学生在数学的海洋里遨游前行 。
