今天学习《蜘蛛开店》第二课时，完成后面部分的学习，根据示意图讲一讲故事，续写故事，展开想象，讲给大家听。（一）梳理故事的写法
孩子们蜘蛛要开店，就要开他最擅长的，就是织网，你看这就是童话故事的特点，不去改变动物原来的特性，上节课我们知道了蜘蛛开了三次店，分别是口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店。来的顾客是河马、长颈鹿、蜈蚣。结果是用了一整天、一个星期、吓跑了。先梳理课文的内容，让孩子们根据示意图先讲好第一、二个故事，今天朗读部分有些重复，只有充分重复地朗读才能讲好故事。在指导朗读时，孩子们的观察很敏锐，会抓住一些重要的字词来朗读，超级棒！比如在第一部分抓住那么大、好难织、一整天、终于。
第二部分抓住只见、不见、特别长、足足、一个星期、才，这些词语都能看出来蜘蛛的不容易，用朗读读出来。从前面两个故事中我们就已经发现了故事的内容是很像的，都是先说蜘蛛卖什么？挂上什么招牌？来了什么顾客？最后说结果怎么样了？这样的顺序，那用上这样的方法，你们看第三部分，来说一说，蜘蛛想了想还是卖袜子吧，挂上了袜子编织店，每位顾客只需付一天钱。顾客来了，他却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。
（二）走进蜘蛛心里、说说你对招牌建议
在复述完第三个故事时，孩子们就发现了本来蜘蛛是很寂寞很无聊，想要开一家店，心情本来是很高兴的，看到河马这个顾客时候，他的心情变了他很害怕，如果看到长颈鹿他是吃惊的话，看到蜈蚣他更是吃惊、吓得魂飞魄散，小心脏都是爆炸了，孩子们说得很有意思，都是自己的心里说想啊。那如果你的好朋友就是蜘蛛，你对他有什么建议吗？
我们班有好多做生意的头脑，孩子们说口罩，要根据小型动物、中性动物、大型动物来定价格。买围巾的话要根据大于10厘米，大于1米，来计算价格。不能全部都卖一元钱，否则我们就会亏本了。看来你们都比课文中的蜘蛛有头脑，会去思考、还要学会坚持。
（三）续编故事，三种结局
都说孩子是天生会讲故事的，他们的想象力无线，开始按照讲故事的步骤，学习课文中的内容，蜘蛛还会开什么店呢？开帽子店，顾客是大象，开手套店，顾客是狗熊，开裤子店，顾客是蛇，他还是继续以前的旧模式，还有其他结局吗？孩子们说他可能不开店了，心想看来我不适合开店，我还是回到自己的网上，每天等待小虫子吧，还有第三种结局是什么！他的弟弟来到他的身边，劝告他让他改变经营的模式，要根据每个顾客的尺寸才能赚钱啊，三种方式都可以续编，下午给足孩子们续编。
