今天看了《认知觉醒》的深度学习，什么深度学习呢？
深度学习是让自己获取高质量的知识，深度缝接和践行新知识，用自己的语言去教授他人。1946年美国学者埃德加提出了学习金字塔，把学习分为被动学习和主动学习。金字塔最上面被动学习分三层分为听讲，阅读，视听演示，知识的留存率分为5% 15% 30%。下面主动学习也分三层分别为讨论，实践，教授他人，知识留存率分别为50%，75%，90%。
深度学习的好处有哪些？1、深度学习最直接的成果就是把学习到的新知识内化成自己的能力。很多时候，我们知道一个道理或者知识而仅限于知道，而知道和做到有很大的距离。而深度学习通过践行，教授他人反复加强脑中新知识的神经元连接，内化成自己的能力。2、深度学习能锻炼思维，磨炼理智，认识到更多的底层规律和技能。3、尝试学习让我们看到不同事物之间更多的关联，产生洞见。
如何尝试学习呢？一共有三个步骤。1、选择和获取高质量的知识。对知识的来源尽可能亲自钻研一手的知识。2、深度缝接新知识，尽可能用自己的话把所学的知识写出来。通过写作把作者的思想用自已的语言重构出来，结合自身的经历、学识、立场，去解释去延伸。3、输出成果去教授他人。
想到我自己的学习了：读书任务，打卡，写作，包括现在的写作，仅仅是存在感动自己的层面上，只是被动学习的最浅层面上，没有用自己的语言，简洁的话语把所学的知识写出来，或者讲明白，更别说去教授别人了，这个局怎么破呢？先看看原因，1、自己的知识面太少了，没有形成连接，以致于脑中的知识太少写不出来。说明输入源太少了，要大量的输入。2、我的懒惰造成的，原先还有思维导图，现在感觉没有用，连这个也懒得做了。不是没有用，是自己觉得，作用还是有的，至少让自己把握了作者的大纲思想。更进一步，要强迫自己去用自己的语言去写，如果写不出来，说明读得还不够，没有读明白。用黄金思维圈去写，用自己的经验或者旧知识去连接新知识。3、创造机会去把知识讲出来，去教授他人。视频可以不？应该可以。
