最重要的课外教育是家庭教育，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径，家庭教育既是摇篮教育，又是终身教育。而幼儿时期，家庭是幼儿教育的第一课堂，也是最初最重要的教育环境。学前儿童的家庭教育对孩子性格和智力的形成十分重要，同时对孩子的品德与修养也有巨大影响。因此，学前儿童家庭教育作为育人的起点与基础，家长的教育理念和教育方法对幼儿的成长具有重要意义。为帮助家长树立正确的育儿观念，规范教育行为，与幼儿园形成教育合力，助力孩子健康成长，早期教育是为孩子人生蓝图着色。孩子的早期教育很重要，孩子接受早期教育的环境主要在家庭。一、父母是孩子的第一任老师，因此早期家庭教育是孩子一生成长发展的基础，是孩子一生宏伟蓝图的底色；二、生理发育，心理启蒙，要了解孩子早期的生理心理特点。主要引领家长了解人生成长发展的几个阶段、幼童生理发展的几个常识、人生心理需求的层次、一些心理发展的关键期及遗传与环境（先天与后天）几个方面；三、是举止模仿、玩耍游戏，人的模仿学习能力是与生俱来的。通过列举雏鹰练习飞翔案例和“学”“习”二字的字形字义，指出学习是人的本能，同时强调游戏是幼儿的主要活动；四、是安全依恋、规矩方圆，为孩子一生的健全人格筑牢根基。要让孩子安全依恋、学会感恩、学会分享、学做家务、克制任性、经历挫折；五、是亲师携手、家园共育，护航孩子安全健康快乐发育成长。这个过程中家长要积极配合，同时幼儿教师要不断提高自身业务水平。
做好家庭教育工作意义重大。为进一步提高家长素质，提升家教水平，形成家园育人合力，促进学生健康成长。我主要围绕五个方面与家长进行分享交流。一是家庭是孩子的起跑线，通过大量案例说明家庭教育的重要性；二是培养孩子孝亲敬师和责任感。要培养孩子的孝心和爱心，让孩子学会做家务，切忌穷家富养，让孩子经受挫折，健康成长；三是幼儿园是孩子成长的关键阶段，要重视孩子的心理特点，要警惕自我意识、闭锁心理、容易冲动；四是“叛逆”是孩子成长的标志，要让孩子明白成长是用来奋斗和吃“苦”的，应对孩子幼儿期宜采用游击战术；五是家长要积极配合好幼儿园的工作，要加强与幼儿园的联系，要维护幼儿老师的尊严。
“十年树木，百年树人”，学前期对孩子一生成长至为关键，这个时期孩子身体发育、心理成长的变化和发展是惊人的，做父母不仅要关心孩子的身体成长，更要关心孩子的心理发育，要积极配合好幼儿园的各项工作。
务必架起家园共育桥梁，使家长们进一步了解了科学育儿方法，认识到家庭教育的重要性和迫切性，让家长们把今天的收获内化于心、外化于行。同时我们相信只要家园合力，一定会为孩子们提供一个良好的教育环境，共同为孩子的终身成长奠基，共同成就他们美好的明天。
我结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新幼儿教师教育观念，加强对幼儿教师教育新理论、新知识的学习，使广大幼儿教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。主要从以下三个方面进行了讲解：首先幼儿教育如何开展。重点针对幼儿教育的五大领域内容、幼儿身心发展规律、为幼儿创设环境，提供活动和表现能力的机会、提供丰富和适宜的游戏材料，开展多种游戏、杜绝幼儿园小学化倾向等方面作了详细阐述；其次客观分析家庭教育的现状。要求幼儿教师做家长工作时给予他们正确的教育方法和正确的理念引导，督促家长做好亲情的陪伴，倾听孩子内心的声音，走进孩子的世界，引导孩子健康快乐的成长；再次家园合力，共促幼儿成长。家园互育，要树立正确育儿观念，要提高共育有效性，真正做到让教育资源互补。培训是给老师最好的福利。此次名师大讲堂的开展，搭建了我县幼儿教师专业成长的平台，“名师”传递经验、分享智慧，大家交流思想、互通有无、相互借鉴、取长补短，深化了对教育教学理念及个人教育教学实践的思考。全体进修人将不忘初心，勇毅前行，持续为全县幼儿教师助力赋能，推动全县幼儿教师业务水平再上新台阶。
