抗逆教室里的人际关系主要包括:师生关系及学生感到被教师支持，尊重与珍视的程度；同伴关系及学生与同学建立的有效和相互满足关系的程度；校关系及父母与孩子为班级工作提供支持。所进行的沟通交流的程度。书中写到:父母的鼓励对于一个孩子的能力发展来说是一种支持，如果成长在缺少父母鼓励的家庭中，孩子可能会走上一种自我怀疑，成绩不佳和沮丧的生活道路。同样，教师为学生提供强有力的情感支持，尤其是在早期阶段，会鼓励学生沿着发展学术和社会能力的道路前进。而当老师的支持和关怀不那么频繁，或者对学生来说不明显时，他们就容易动摇。在所有的学校关系中，师生关系对学生的学习成绩影响最大。这让我不由得想起在运动会的前一天，同学们非常的暴躁。他们难以安静下来学习，对我所讲的练习题不能很好的给予回应，为此我也非常的生气。但我们发现生气往往是没有用的，所以在讲习题的过程当中，我就学到了一年级王老师的做法。我表情夸张对孩子们说:“这道题我怎么不会呢？谁能对我讲一讲？只要讲对一道问题，就可以奖励一颗糖”。当我孩子们讲对的时候，我就夸大其词说:“呀！你比我都厉害，我都没想到可以用这种方法!”同样的题目，我的孩子想出了两种方法，让我非常的开心，这也加大了我对他们的学习肯定，确实那两节课上的非常有意思，孩子们的专注度特别高。（不过也要说糖果起到了很大的作用哦！）
2023-11-05
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