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为幼儿营造说话的氛围
让孩子体验语言交流的乐趣，喜欢用语言与人交流，通过交流促进幼儿表达能力的提高。对于3至4岁的宝宝，教师可以带领他们叫名字的游戏，让他们再叫出别人名字，应答别人呼唤的同时，体验语言交流的乐趣。对于4到5岁的宝宝，教师可以带他们接触一些新朋友，鼓励他们相互介绍，一起商量怎么玩，互相讲述自己的经历或听说的有趣的事情，看过的书或电视节目等。对于5至6岁的宝宝是应该带他们出去玩，出席一些社会活动接触更多的陌生人包括成人，教他们如何礼貌地进行交流和保持沉默，如何大胆而且而精彩的在众人面前讲话。另外幼儿园要保持孩子们每天有足够的交谈时间，教师和幼儿一起讨论他们感兴趣的话题，倾听幼儿讲述每天的生活学习以及与他人相处的情况。鼓励孩子在适当的时候，大胆地讲述自己的想法。教师要积极组织幼儿一起读书，绘声绘色的给孩子讲故事，让幼儿练习复述故事，背诵诗歌。在提高其口语能力的同时，增强记忆和理解能力。在方言和少数民族地区，教师要坚持普通话的教学方式式，并让幼儿在相互交流时尽量使用普通话，促进他们更好的掌握普通话。
