李老师今天继续答疑，摘记部分内容做个总结。
1、李老师首先回答了直播间里的提问，他说校园暴力背后的原因其实是情绪的失控，没有管理好自己的情绪；昨天连麦的妈妈听了李老师建议后带着老公孩子回家看了父母，反馈说回来后自己心情好了很多。太棒了！
几个月来，李老师给所有家长的建议都是积极的、正向的，总是引导家长们往好的方向去努力，相信自己和孩子会越来越好。很多家长接受了建议后去做到，回来后的反馈都是令人欣喜的。
2、孩子高一，因择校去了新学校，只上4天就不愿意去了。中考后假期都在玩手机，开学后自己想学好，但感觉吃力，和老师同学还不太熟悉。接回家后沟通了几个小时，又送回了学校。家长感觉自己没有做好，现在想改变自己，该怎么做？
李老师说：孩子玩游戏是想通过游戏找到成就感；家长用老办法打压孩子，没有给足孩子心理营养，也让孩子没有家庭归属感；家长的说教也会让孩子躲到游戏里。
建议：1）多让孩子自己做决定；2）给孩子做好学习规划；3）激活孩子的学习动力；4）立规矩，游戏可以玩，但不能超过一小时；5）改变沟通方式，从内心里肯定孩子，点头微笑、视线上抬。
这个妈妈是自己想要有所改变，来请教李老师支招的，她的做法值得肯定！
直播间有人提到社交恐惧症，李老师说游戏玩多了也是社恐原因之一。孩子的社会情感没有培养出来，在游戏中找到了自我价值，就不愿意或不会与人交往了。家长要带着孩子多认识朋友，示范给孩子看，让孩子多从学习和自我成长中找到价值和成就感 。
3、孩子初二，休学快一年，在家玩游戏不出门，有时会自残。休学前总感觉自己不如别人，学不好也处不好关系。
李老师问了孩子休学前的情况，妈妈说孩子小学时就玩游戏了，后来情况严重，医院诊断为抑郁症吃过药，做过几次咨询孩子不愿意再去，也住过心理医院治疗抑郁。
李老师说家长现为过去买单，建议给孩子做戒瘾治疗。
李老师又问了孩子爸爸的情况，妈妈说孩子爸爸十年没有出去工作了，他自身能量不足，什么事也干不了，有时会做点饭洗个碗，在家就是看手机不出门，有点抑郁症状，吃药多年。
李老师继续问了妈妈和父母的关系如何、父母是否健在等，判断妈妈有多年积压的哀伤没有处理好。
想了又想后，李老师决定带着妈妈做个哀伤处理，和30多年前突然去世的父亲告别；又做了和老公孩子的自我对话，放下对老公的投射，放下对孩子的苛求，让老公孩子活好自己。
结束后妈妈说感觉自己内心有力量了，腰板都挺直了，很轻松，不压抑了，脸上露出了笑容。
李老师建议妈妈看几本积极心理学书籍；自己活得开心点，让老公孩子参与干家务；晚上给老公孩子做顿好吃的，家里多点烟火气。
这位妈妈太不容易了，婚后才知道老公抑郁，后来孩子也抑郁了，多年来自己一个人支撑着家庭，想离开又放不下，活得很累很压抑。
一向积极正向的李老师听了妈妈的述说后叹了三、四次气，这是以前从来没有过的。妈妈的情况让李老师感受到了她的不容易，最后还是决定帮助她。
李老师的帮助支持给了妈妈力量和希望，相信她们一家会越来越好的。
李老师说生命就是一场唤醒，唤醒最初的原动力！
每次连麦答疑，也是给所有看直播的人的学习机会，从别人的故事里照见自己，领悟自己的人生，启迪生活的意义！
