中共中央总书记习近平在中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。浈江区教育局坚持以党的政治建设为引领，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，进一步提升基层党组织的凝聚力、组织力、战斗力，为浈江教育事业发展提供了坚强的组织和作风保障，开创浈江教育高质量发展的新局面。
一、聚焦“风采教育”，定位浈江教育高质量发展
浈江教育秉承文化历史，凝练教育理念，以“风采教育”为主题，构建高质量发展的发展体系。一是建立“风采论坛”。建立一个教育发展的论坛平台，分设校长论坛、班主任论坛、教研论坛等三个子论坛，让校长谈治校办学理念，让班主任谈班级文化管理，让教师谈课堂教学改革，凝聚共识，形成人人为浈江教育发展建言献策的良好氛围。二是培育“风采名校”。在学校治理体系建设上，通过开展学校高质量发展考核，评选和打造一批“风采名校”，通过品牌建设，使学校按照特色项目、特色学校、品牌学校的轨迹不断发展进步；三是培育“风采校园”。坚持五育并举的办学思路，大力加强校园文化建设，以“两体一艺”为基础，培育劳动、体育、艺术等校园文化特色，育人、育德、育心、育品，发展学生的核心素养。
二、聚焦“名师培养”，点燃教育高质量发展引擎
一是培养“风采名班主任”。坚持立德树人，加强家校共育，加强名班主任工作室建设，通过培训、培养提升班主任的能力素质，评选和培育一批“风采名班主任”。二是培养“风采名师”。在教师发展体系建设上，健全教师管理云平台，建立每一位教师的成长档案，构建由青年教师到骨干教师，由学科带头人到教育名师的教师梯队成长体系，评选和培育一批“风采名师”。三是立足“双减”、“双新”的教育发展新时代，深化基础教育课堂改革，将着眼点放在课堂教学这一主阵地上，通过加强校本研修，开展校本专业支援活动，提炼形成适应浈江发展的课堂教学模式，打造“风采课堂”。
三、聚焦“优质均衡”，建设高质量教育发展体系
以“优质均衡”为宗旨，建设更高质量的教育发展体系是教育改革与发展的必由之路，做好全口径全方位融入式帮扶工作。加强与珠三角先进地区的联系，依托对口帮扶的东莞理工学院、东莞职业技术学校、东莞市寮步镇、东莞市石龙镇的丰富教育资源，构建“U（高校）－A（教育行政部门）－T（教研机构）－S（学校）”的教育帮扶共同体，整合高校与地方、教研机构与学校的多方力量开展教育帮扶合力，开展党建引领、组建跨区域教育集团、学校一对一结对、打造种子学校、“三名”工程培养、教师支教跟岗、名师宣教讲学、种子教师培育、教师进修培训、教师信息技术应用能力提升等帮扶活动。内联城乡，建立紧密型集团化办学体系。建立紧密型集团化办学体系，构建6个以上的城乡教育发展共同体，100%的公办学校、50%的民办幼儿园加入集团化办学。充分放大名校示范辐射作用，优化提升浈江教育资源和质量，提高教育优质均衡发展水平和教育服务能力。每个教育集团要不断扩大优质教育资源辐射，实现管理共建、师资共配、研训共联、文化共育、资源共享、质量共升、发展共赢，进一步推动浈江区的城乡教育优质均衡发展。
新时代新征程。浈江区教育局将把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，提高政治站位、强化使命担当，用实际行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命，落实立德树人的根本任务，落实立德树人根本任务，统筹优化教育资源配置，大力推进教育综合改革，提高教育发展保障能力，加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育。
