有幸参加了陈蕾老师的《数字时代的学与教》共读活动，学习完第一模块“改变理念”，受益匪浅。
回想在教学现实中，课堂上很自然地变成了“讲授型”的教师，教师总是站在课堂的中心，总是“絮絮叨叨”“喋喋不休”，如今随着信息技术的不断发展，我慢慢感受到技术的魅力。课堂应积极地去鼓励每位学生参与到课堂活动中来，教学必须从“教师中心”走向“以生为本”，必须从学习者的角度来思考教学，使教学朝向更为生本的课堂前进。
牢记教学心法，改变教学理念。“少才是多”“无才能有”“慢才会快”，在课堂教学里教师占用时间要少，说话要少，提示要少，给学生学习留下更多的时间。教师备课准备的课件内容要少，要努力激发学生的课堂生成。“少才是多”教师占用时间少，学生的时间就会变多。教师的话说的少，学生说的就会变多。教师提示给得少，学生思考就会变多，学生就会进而深思。把课堂交给学生，让学生自己讲解，教师要花更多的时间去思考如何在课堂上激发学生的思考，促进学生产生思维碰撞。
教育学者张文质老师说过“教育是慢的艺术”，不能只在每节课里追求进步，开始的时候慢，这个慢是为后面的“快”打基础的。从教师中心走向“以生为本”，并最终走向“学生中心”，是我以后课堂教学的不断追求。在以后的课堂教学中我将牢记教学心法，去改进每一节课，实现更好的教育。
