昨天早起，先约了医生复查，到了医院，十五分钟检查开药取药，非常顺利。看完医生还早，顺道去经常逛的服装小店，试来七八件衣服，最后选了一条裤子和一个打底，打底选了大一些的，给荻穿比较合适。
晚上九点多，接到荻电话：“发烧了，能不能来接我。”简单问了情况，去接，先让孩子吃上定心丸，收拾好东西，这边网上约车，四分钟不到，车就来了，路上和师傅沟通，愿意在学校门口等，再把我们送回来，这样，省去了再叫车的麻烦。接到孩子，十点多到家，烧开水，准备一些吃的，照顾孩子喝药，已经是十一点了，头昏沉沉的，或许也是我喝的药的作用，瞌睡的睁不开眼睛了。
今天试了衣服，按照自己的号码报了，姐说以后要买给自己买衣服，别再给荻买了，她的衣裳太多了，不用再买了
晚上七点，参加了娜娜老师的共读，这种模式让大家以一种平等的方式自由发言，不用在乎形象如何。倾听就是爱: 在他人分享时，不打断、不评判， 不过度解读、不轻易给建议。
今天共读的是《家庭的觉醒》。
触发你行为的是你内心的恐惧，而不是孩子的行为。
文中观点：我们教养孩子所经历的诸多问题，根源都在恐惧， 这正是“自我”的一个特点。我们的恐惧对孩子危害巨大，且他们大多数让人不满意的行为，最终都是由我们的恐惧引起的。
同时，我会指出，这种恐惧其实是站不住脚的，我们不但完全不需要感到害怕，而且应该认识到我们有充分的理由相信孩子，相信他们的未来，因为我们生活在-个充满智慧的宇宙，它与我们共同创造着自己的生长环境。每个人的环境都是为各自的成长和发展而设计的。
确实是这样，每天看到孩子，家人，学生的一些行为，首先想到的就是：“我怕……”，“担心……”“万一……”，往往是事情还没有发生，就想到坏的结果。
相信每一个孩子的成长。
认清“自我”的暴戾三倾向和情绪活动可以使我们分辨出真实的自已。要成为一位觉醒的家长，这一点很重要。只要认识到“自我”是如何颠覆我们保持清醒的能力的，当面对某种行为或处境时， 我们就可以不被恐惧支配，而是在理解孩子需求的前提下去思考怎样做才是最恰当的。
