教养，是一种权利关系

父母真正缺乏的，是教养的“动力”，这种动力不是爱、教养知识、专注力或者教养技能，而是教养的权利。

父母行使教养权利不在于孩子自身的需求，而在于孩子是否渴望父母能满足他们的需求。

教养发挥作用，需要三个要素:有需求的依赖者、愿意承担责任的成年人和孩子对成年人的正常依恋。

教养的权利是孩子赋予父母自然的权利，这样的父母容易让孩子听从自己的教导。父母需要和孩子建立健康的依恋关系，不仅是身体上的亲近，还要有心理和情感上的亲密。要想更好的行使教养的权利，就需要保持好的依恋关系。