今天继续学习儿童阅读指导课程，内容是第四模块的第一部分《怎么管理好一个图书角》，这节是魏智渊老师的文章，学习笔记和心得如下。
一、听课笔记
1.要推动所有儿童阅读，尤其是海量阅读，必须让图书触手可及。
2.书籍买到后，要高效率的使用起来。
3.给所有图书，根据难易程度划分等级，每一个级别都有一个书单。这样就形成了书梯。一个等级的规定，书目读完以后才可以挑战下。一个等级。然后每两周或每个月绘制班级阅读地图，每个人的进步清晰可见。
4.规定一个每周或每个月的最低字数，每本书的字数可以清晰的标明出来。
5.老师自己喜欢阅读也非常重要，可以经常与学生分享自己的阅读心得，经常分享一些童书里的内容。老师提到的书，儿童往往更倾向于去借阅图书角的书，也不要一次投放，确保每周都能投放一些新书进去。这样能激发学生持续阅读的兴趣。
6.每升入新年级，图书角的书就要经历一次更新。有一部分旧书要淘汰掉，也要增加新书进来。
二、学习心得
虽然是班级图书角的管理，但是对家长来说，我觉得仍然很受用。利用一天的时间，我把家里的图书架进行了整理。书架分为两部分，一半是成人的书，另一半是童书。孩子目前需要海量阅读，我把童书按照难易程度进行了分级，后期还会继续购买更多适合他的图书，期望能激发孩子持续阅读的兴趣。当然，我也会继续保持自己阅读的习惯。
