教学的立足点无非两个：一是以教师为中心，二是以学生为中心。但教师教得如何，在一定程度上决定了学生学得如何，或者说，没有教师的教，就没有学生的学。如此说来，是以教师为中心，还是以学生为中心，并不是绝对的，好的教学一定是兼顾教与学两个方面的。只管自己的“教”，不关注学生的“学”，则教师花的气力越多，学生受到的“伤害”就越大，课堂上大多数学生的游离状态就是这种“伤害”的表征。只强调学生的“学”而忽视教师在学生学的过程中及时而恰到好处的引导与帮助的“教”，至少是不负责任的。教学固然不能不用力，但更不能用蛮力……
——凌宗伟《让学生爱上你的教学》第9页
这段话非常中肯。以学生为中心，还是以教师为中心，这要根据具体情况来定。我们学校提倡学为中心品质课堂，自然是主张以学生为中心，以学习为中心。但，这并不代表着教师就可以撒手不管；也并不是说时时刻刻要以学生为中心。该教时，教师不得缺位，而且要教到位；该学时，教师不能越位，要放手让学生尽情去展示。这样教与学互为补充，相得益彰，才会有良好的教学效果。
