看别人的故事，反思自己
“现在亲子关系好了，大女儿有什么事愿意跟我说，周五下午放学的时候给我打电话说她可能发烧了，让我去接她，我立马答应，给她请假接她回家，接到她摸了摸额头不是很热，回家后闺女说妈妈，我要是不发烧怎么办？我说不发烧是好事啊，说明咱身体健康，请假就请了呗，正好咱好好休息一下，休息也一种学习，那我这周末也想请假，我想睡懒觉，我说闺女你能把你的想法跟妈妈说，说明你信任妈妈，说明咱俩关系好，你想睡懒觉说明咱的身体需要休息，那就这周末在家睡觉，好好休息，睡觉也是一种学习，就这么愉快的决定了，给她辅导班老师请假。当闺女提出想要休息的时候，我真正看到孩子这个人，感受她的感受，每天早上六点半起床，七点到校，到晚上十点到家，日复一日，真的很辛苦，这周好好休息是为了未来几周能坚持下去，把当下的事件放到孩子整个人生周期中，这都是小事，不具有决定作用，所以当她需要休息的时候要支持她，让她休息，及时补充能量，让她在下周一的时候有能量去上学。所以这两天都是睡到自然醒，我唯一要做的就是给她准备好饭菜。”
这个故事是从心时代一个老师的公众号转载过来的，这个妈妈真正的做到了关注孩子这个人，感受到孩子的感受。这个老师在学习初期，也遇到过“一开始孩子会说妈妈，你学习了之后，说话比以前好听了，但背后的意思没变”。
我也想到了最近女儿说我，妈妈我感觉你想生气一样，我已经很克制自己不要散发出包子味了，可还是会无意识流露出。课程学了什么理论，就迫不及待的用到孩子身上，结果适得其反。
我想这应该就是我进入的学习误区吧，自己常常带着焦虑，孩子怎么能稳定呢。学习不是为了调整孩子，而是自我成长去影响孩子，继续泡课吧。
