图片发自简书App
河滨街道彭庄小学 彭桃利
今年接到一个新班，早听班主任说本班的学生最不爱发言，个个都是闷葫芦。我是数学老师，数学课堂一定要有学生的积极探索，认真思考，大胆发言，才能提高课堂效率。
第一周上课，每节课先让学生在两分钟之内做个说话游戏。比如:“明七暗七”谁输了你要做个表演。不会表演的就大声背出乘法口诀，只要能做到让同学们把掌声送给他，培养孩子们的自信心，相信自己能做到。
接着两周，我在课堂上特别注意启发学生发言，还制定了一些激励政策，能做到的每次加分可以通过积分来换得奖励。在课堂上板演，起始学生只是说自己会做，让分享给其他同学自己的方法，不能很好的表达出自己的想法。我就让学生读题不能讲，可以读，把自己做的题目读出来就是进步。
再接下来的几周直到现在，同学们在自己的小组互相交流，开展“一帮一”活动。慢慢的多数学生也能大胆站出来在班里发言。逐渐的让课堂效果更高效。
坚持就有奇迹，努力就有收获。孩子们在一点点的改变，在生活中，在课堂上慢慢练就出彩的自己。
