1.《阅读搭建精神天梯:新阅读教育论纲》的作者朱永新教授提出了如下观点：
A过一种幸福完整的教育生活
B 改变，从阅读开始
Ｃ行动就有收获
Ｄ相信种子，相信岁月
Ｅ信望爱学思恒
正确答案 ABCE
2.下面哪些是具有新教育实验特色的阅读课程?（正确答案 ABD）
A 晨诵 B午读 Ｃ经典 D暮省 Ｅ绘本
3.下列哪些阅读评价方式无法激发孩子对阅读的真正热爱?
A为促进阅读，把阅读内容纳入考试。
Ｂ通过物质层面的奖惩激发学生阅读兴趣，例如奖励小红花等。
Ｃ在孩子愿意阅读，热爱阅读，读得好时，给孩子一个赞许的眼神、一个欣慰的笑容等。
正确答案 AB
4.下列阅读习惯中的错误观点是
A倡导共读，共读优于个人阅读
Ｂ多利用碎片化时间阅读，少进行系统化阅读
Ｃ阅读要逐渐地从浅层阅读走向深层阅读
D阅读主要是语文学科的工作
正确答案 ABD
5.新教育的境界阅读论，包括哪些境界?
A基于兴趣满足的游戏阅读
Ｂ基于理智追求的规范阅读
Ｃ基于自我实现的审美阅读
Ｄ基于精神满足的主题阅读
正确答案 ABC
6.美国学者詹姆斯·莫纳科在《怎样看电影》一书中归纳出传媒技术的传播方式包括
A表演时期 B/表述时期 Ｃ影像阶段 D电子和数码时期 E 人工智能时代
正确答案 ABCD
7.阅读的本质是阅读主体和文本的互动这既是阅读的本质，也是阅读的意义，阅读的成效，阅读的价值取决于
A互动的程度
Ｂ取决于互动是否能够启发读者的思维与灵感，帮助他们获得新知、成长心智
Ｃ取决于互动是否能够激发读者的情感和情操，是否能够触动内心深处的灵魂
正确答案 ABC
8.实质性的阅读指导就是
A要精准选择专业知识和把握学生阅读需要
Ｂ就如何正确把握文面意思、深层挖掘文本意蕴，用好用活阅读成果等问题进行专业性指导
Ｃ给学生提供走向书籍深处的专业钥匙
正确答案 ABC 你
9.当下，教师的阅读指导，仍不够专业。表现在
A指导过程形式化
B/指导方法经验化
Ｃ阅读交流丰富化
Ｄ阅读评价功利化
正确答案 ABD
10.关于阅读的意义和价值，朱永新老师在《我的阅读价值观》中的分析有
Ａ一个人的精神发育史就是他的阅读史
Ｂ一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平
Ｃ一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育
Ｄ一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园
Ｅ阅读是个体生命走向幸福完整的必由之路
正确答案 ABCD
11.下列阅读名言与作者(或出处)一致的是
A 阅读是基石。--福楼拜
Ｂ阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在他们毁灭我们之前先歼灭他们。--《朗读手册》
Ｃ一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长的书，那就是学校。只要有了书孩子就有了阳光，有了成长的空间。--苏霍姆林斯基
Ｄ阅读是为了活着。--塞缪儿·约翰逊
Ｅ阅读应该是一种享受。"--手姆
正确答案 BCE
12.能阐述“阅读是个体生命走向幸福完整的必由之路”这一观点的内容是
A幸福的最高标志是内心的宁静满足与人性的完整和谐，而没有阅读，难以实现
Ｂ每一个人的生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，而阅读能够唤醒这种潜在的美好与神奇。在阅读中，读者与作者之间互相映照反复出现，也就意味着自我教育的不断实施
Ｃ阅读是一种弥补差距的向上之力。不是书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。
Ｄ不读书的人，一千次人生。读书的人，只活了一次
正确答案 ABC
13.能阐述“阅读是家庭文化传承与创新的重要根基”这一观点的内容是
Ａ在中国传统社会，有这样的说法:道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代
Ｂ你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与柜柜的黄金。但你永远不会比我富有--我有一位读书给我听的妈妈
Ｃ念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处
Ｄ学校教育最关键的一点，就是培养学生阅读的习惯、兴趣和能力
正确答案 ABC
14.图书馆是一片肥沃的土壤，是一个宁静的隧道，是一间神圣的殿堂，它有一种奇妙的力量。对于下列说法，您同意的是
A图书馆应该尽可能收集与保存城市的文化资料与信息，保存城市的文化记忆;应该通过各种措施推广和传播区域的文化传统，让死的文字与文物通过传承人、推广人的努力得到复活与再生
Ｂ对民众来说，可以在图书馆里与大师对话，汲取知识的养料，让心灵自由驰骋，图书馆应该是人们充实自我的心灵牧场
Ｃ图书馆是一座神气的陈列大厅在大厅里人类的精灵都像着了魔一样沉睡着，等待我们用咒语把它们从沉睡中解脱出来。
Ｄ如果没有图书馆，一个国家与民族就如同一个人失去了灵魂，一座城市就如同一座房屋没有客厅和书房，一个人就如同一匹骏马远离了牧场
正确答案 ABCD
15“幸福阅读”大致涉及这样几个方面
A幸福是人的基本权利
B幸福的实现要具备一定的条件和手段
Ｃ真正的幸福未必和道德追求是统一的
Ｄ幸福的追求是一个永不停歇的过程，伴随着人的一生
正确答案 ABD
16.人的生命本身应该是完整的，是( )的统一体
A 自然生命
社会生命B/
精神生命
正确答案 ABC
17.对新阅读观中提到的对话交互性理解正确的是
A平等性，谁想听到什么谁就彻底开放
B情境性，如进其境，如闻其声，如见其人，如入其心等
Ｃ互动性，边读边与孩子开展积极的对话交流
Ｄ崇高性，引领儿童进行经典阅读，高雅阅读
正确答案 ABC
18.在互联网时代，文明的阅读观和阅读方法需要做哪些相应的变化和调整?
A充分认识阅读的本质
Ｂ注重培养互联网时代的新读写能力
Ｃ加大数字阅读资源的建设
Ｄ加强新媒体阅读的课程建设
正确答案 ABCD
19.如何看待人工智能与人类的阅读?
A人工智能永远无法代替人类的阅读活动
Ｂ人工智能可以帮助人类更有效的阅读
Ｃ人工智能可以读书给人听
Ｄ人工智能可以让阅读超越现有纸质媒体约束进入多媒体多感官领域
正确答案 ABCD
20.当前阅读行动存在哪些问题与困境?
A 学校有推进措施，但缺少落实
Ｂ教师有阅读指导，但不够专业
Ｃ学生有阅读行动，但有待养成良好习惯
Ｄ家庭有阅读意识，但家长不专业
正确答案 ABC
21.“对话阅读”具有哪几个主要特点?
A对话是崇高的
B 对话是交互的
Ｃ对话是主观的
Ｄ对话是永恒的
正确答案 ABD
22.缔造一间具有书香气息的教室，要从哪几个方面着力?
A营造氛围浓厚的阅读文化环境
Ｂ配置高品质的班级图书角
Ｃ重构适合团队合作、独立学习同伴切磋的阅读空间
Ｄ留出充足的阅读时间
正确答案 ABCD
23.理想的学校图书馆应该具备的特征:（包容性 )--无论性别，年龄，身份，图书馆都对其开放;( 开放性--无需任何证件，无需任何手续都可进入图书馆看书;( 文化性)-提供联结共享的文化资源，开展文化活动;(公共性 )--成为教师、学生、父母、社区居民公共生活的空间。
24.学校需要从哪些方面着手优化阅读空间?
A打造一间书香弥漫的教室
B推动学校图书馆功能的升级
Ｃ拓展校园阅读的景深
Ｄ让书籍流动起来
正确答案 ABC
25.学校如何培训阅读主体?
A造就浸淫书海的学生
B 培育专业阅读的教师
Ｃ引领亲子共读的父母
Ｄ修炼首席领读者的校长
Ｅ建设丰富专业的图书馆
正确答案 ABCD
26.新教育主张教师要有吉祥三宝:( 专业阅读 )--站在大师的肩膀上前行，( 专业写作)--站在自己的肩膀上攀升，( 专业交往 )--站在团队的肩膀上飞翔。
27.新教育研发的特色阅读课程包括
A 晨诵、午读、暮省课程 Ｂ听读绘说课程 Ｃ学科阅读课程 D项目阅读课程 E电影阅读课程
Ｆ传记阅读课程 Ｇ特色阅读课程 正确答案 ABCDEF
28.新教育晨诵的主要形式包括
A日常诵诗 B节日诵诗 Ｃ情境诵诗 正确答案 AC
29.常见的校园阅读活动，:主要有哪几种形式?
A 读书会 B读书节 Ｃ作家进校园 Ｄ图书跳蚤市场 E书本剧表演 Ｆ氏画书、说书、写书、做书 Ｇ阅读信 Ｈ新书发布会
正确答案 ABCDEFG
30.阅读评价一般要坚持哪几个原则
A 确定性原则 B 过程性原则 Ｃ激励性原则 Ｄ差异性原则
正确答案 BCD
31.学校图书馆的建设与管理，可以从哪几个方面切入?
A环境提升 B智能管理 Ｃ阅读促进 Ｄ课程开发
正确答案 ABCD
32.专业阅读的教师对学生的影响是(温暖 )而( 持久 )的，教师是教学生学会阅读( 最关键 )的( 引路人 )
33.学校应该如何引领亲子共读的父母?
A帮助父母树立正确的阅读观
Ｂ指导父母当好孩子精神文化的守门人
Ｃ引领父母在亲子共读中与孩子一起成长
Ｄ教育父母探索亲子共读方法
正确答案 ABC
34.校长要做书香校园的首席领读者，需要为自己准备一张阅读地图，这张地图至少包括哪几个板块
A人文与哲学 Ｂ美学与艺术 Ｃ教育与教学 Ｄ文化与管理
正确答案 ABCD
35.推荐适切的阅读书目可以从哪几方面入手?
A以阅读经典对话大师
Ｂ经典著作到核心知识
Ｃ从核心知识到学科阅读
Ｄ从学科阅读书目到项目研究阅读书目
正确答案 ABD
36.项目式阅读有哪几种类型?
Ａ家庭生活完整型的项目阅读 Ｂ学科知识融合型的项目阅读
Ｃ成长经验引领型的项目阅读 Ｄ社会生活统整型的项目阅读
正确答案 BCD
37.为班级书柜配置足够的图书资源可以从哪几方面来解决书源问题?
A同伴互助共享 B 图书馆里流动 Ｃ学生家庭众筹 Ｄ往届学生捐赠
正确答案 ABCD
38.《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。并规定第一学段课外阅读总量不少于( 5万字），第二学段不少于( 40万字))，第三学段不少于( 100万字 )，第四学段不少于( 260万字)。
39.新教育晨诵课程的研发必须坚持哪几条原则
A吻合儿童的身心发展的需求
B 吻合诗歌的学习特点
Ｃ吻合生活的情境变化
D吻合学校的学习节律
正确答案 ABCD
40.新教育晨诵课程在内容的选择上应注重以下哪几个方面?
A扎根传统，大力弘扬中华优秀传统文化
Ｂ立足中国，深刻展示祖国之美激发家园之爱
Ｃ拥抱世界，激荡全人类共同的思想与情感
Ｄ满足童趣，选择儿童喜闻乐见的活动，甚至儿童自己的诗歌
正确答案 ABCD
41.新教育午读，从内容上强调经典又(重视个性 )，从形式上更推崇(一书多读 )，从本质上更强调(人生镜像 )和(生命原型)的寻找和追随。从主体上更突出共读，从目标上希望促进( 独立思考 )、缔造个人特色，与此同时能够深入沟通，凝聚共识。
42.新教育午读强调( )相结合的个性化评价
A过程性 Ｂ激励性 Ｃ创造性 Ｄ发展性 Ｅ批判性
正确答案 ABCD
43.新教育实验中的暮省在继承了传统教育中自省文化的基础上，对其进行了新的发展，并呈现出以下几方面的特点
A新教育将暮省与阅读相连
Ｂ新教育把暮省和晨诵午读相连
Ｃ新教育暮省已经是生活化、规范化和习惯化的一门必修日课
Ｄ新教育将暮省与说写相连
正确答案 ABCD
44.新教育童喜喜说写课程成为一种重要的暮省手段。说写，是以书面语言进行有逻辑、有体系的口头表达，通过有逻辑、有体系地提问来进行引领和对话促使学生结合自身思考回答问题，真正实现以说促想、以说练听、以说带读以说助写四大功效，最终实现的目标：以说为写 出口成章
45.学科阅读比机械重复练习更能提高学业成绩，研发学科阅读课程要注意
A 更新学科教师观念
Ｂ选好阅读书目
Ｃ让所有学科老师成为真正的“领读者”
Ｄ创新课程样态
正确答案 BCD
46.开设电影课程一般要遵循以下哪几个步骤
A背景介绍 B电影观赏 Ｃ回味瞬间 Ｄ主题研讨 E音乐欣赏 Ｆ衍生阅读
正确答案 ABCDEF
47.怎样让孩子爱上阅读人物传记?
A结合孩子的兴趣特长推荐人物传记
Ｂ结合社会的新闻热点推荐人物传记
Ｃ结合孩子的学科学习推荐人物传记
Ｄ结合孩子生命气质推荐人物传记
Ｅ结合区域特点，推荐同乡、同族人物传记
正确答案 ABCE
48.举办校园读书节需要注意
A主题确定 B/时间选择 Ｃ氛围营造 Ｄ全员参与 E同步激励 E评估跟进
正确答案 ABCDEF
49新教育实验学校创造了很多以“找寻阅读的快乐”为意旨的阅读评价方式，其中包括
A引导阶梯晋级 Ｂ表彰阅读榜样 Ｃ组织阅读叙事 Ｄ搭建分享平台
正确答案 ABCD
50.学生“成长六字诀”包括
A 信 B 望 Ｃ爱 D学 Ｅ思 F 读 Ｇ恒
正确答案 ABCDEG
51.阅读的意义和价值是什么?
Ａ一个人的精神发育史就是他的说读史
Ｂ一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平
Ｃ一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育
Ｄ一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园
Ｅ才能拥有共共读共写共同生活，同语言，共同密码，共同价值，共同愿景
正确答案 ABCDE
52.新教育“完整阅读”有哪几个主要观点?
A全域化 Ｂ统整化 Ｃ多样化 D个性化
正确答案 ABD
