乐平九小 李良红
昨天下午，我鼓起勇气接龙挑战教育行走点评嘉宾的接龙。
下午从两点一直睡到五点，在毫无准备得前提下，凭着边倾听边做笔记边思考，做了如下点评：
今天三位老师的分享其实都是围绕着一些特殊的学生群体。李林老师分享的《不断重复的他》，给我们传递的就是一种永不放弃，坚持到底的精神。有些孩子可能学习上会有很多的困难，但是在努力的这条路上应该是值得令我们肃然起敬。上天从来都不是那么的公平，有些孩子他学习就是那样的轻松。，而且还那样的优秀，似乎他们就是被老天宠爱的宠儿，成功得来非常简单轻松，但是这也是我们看到的一些表面现象。所谓的天才，张文质老师就曾说过，都是在不断的努力的路上奋斗。只是他的起点比我们要高一些。我觉得李林老师是一个非常细腻的一位大爱、默默地关注学生的一举一动，而且非常的细腻的一个老师，他会不断的观察这样一位潜能生，并且会通过各种各样的方式鼓励他，所以李林老师的做法也让我值得借鉴。
此刻呢，我的最小的儿子嘟嘟呢，他躺在我的双膝上呼呼大睡。其实就在五分钟之前，他刚刚受伤了。他玩单杠，然后不小心摔下来，眼角被门框砸了一个小小的窟窿，流了不少的血，哭哭啼啼向我跑来。我简单的处理一下伤口，继续倾听今天三位老师的教育分享。
确实总有一些故事会令我们感动，总有一些故事会不断的激励着我们。李林老师班上的这位不断重复的孩子，他学习上会有一定的困难，但是他一直在坚持，一直在朝着最好的自己而努力。这一份永不放弃，坚持到底的精神深深的感染到我；与此同时，我也从李林老师的分享中体会到，李林老师是一位心思细腻，对学生有大爱的，有情怀的，一位非常负责任的优秀的老师。他会一直默默的关注这个孩子，无论是他的课堂还是课后，不放过孩子的任何一丝丝进步的地方，他总会在他们的成长记录单上给予及时的鼓励和赞美，我觉得这位孩子遇到这样细心、充满父爱的老师，何其的幸运。我觉得这就是我们老师的楷模，因为每个孩子都需要被关爱，尤其是潜能生。因为有了老师的关爱，有了老师给予的那种阳光般的温暖，孩子的内心就会有潜移默化的变化，他的心中就会有力量，那么他前进的脚步就会更加的坚定。
李林老师在分享中说，他也被孩子一次次坚持所打动，虽然坚持的路是艰辛的，虽然前进的脚步是缓慢的，但是只要我们在前进的路上，在出发，无论何时到达终点，其实都不重要了。重要得是我们在路上，这就是令我们为之感动、为之动容的时刻。努力就是在路上，风景也就是在我们努力的路上。
我也最佩服的是李林老师，听过他几次分享和主持，我觉得他的主持的风采是越来越亮眼。语言的逻辑性是更加的严谨，而且声音是那样的爽朗，普通话又非常的标准。今天三位优秀的男孩子都非常的出彩，第二位吴敏华老师，他分享了他上一届学生，现在已经读初二的一位女生，因为受到校园欺凌而被父母忽视，跟老师谈，又被老师冷漠处理，所以转而来寻求前任班主任小学时期的吴老师的帮助。
我想这是一位何其值得学生信赖的一位老师啊，孩子都毕业两年，他还能记得自己小学时候的老师。这对于老师来说，亦是一份多大的荣耀，让我想起了就是一句诗：谁言寸草心，报得三春晖。我们老师教书育人，不求名，不求利，求的就是那份对教育的初心，求的就是那一份自己教育的孩子，他能够健康，他能够阳光的成长，那么顺便在他的人生道路上，偶尔能够有我们的影子就足以。
从吴敏华老师的分享中，我也能看到，吴敏华老师对孩子倾注的爱，才会赢得孩子对他的一种尊重。时过境迁还会把心里话向他倾诉，成为了学生的朋友。就像我们李林老师在分享推荐吴敏华老师的时候，说了一句这样的话：教师的真谛就需要用爱来诠释，学生没有心灵的形成需要老师的爱来示范。我觉得吴敏华老师他做到了，用爱来示范，让孩子的心灵得到滋润。确实，校园霸凌的事情屡见不鲜，那些被孤立、被排斥的学生，他的心中得承受多大的压力？
而如果这个时候父母置之不管，老师又漠然处理，这样的方式无形中会让孩子孤立无援。严重者甚至会自闭，会导致孩子的一些更极端的行为发生，所以教书育人不仅仅是要教育孩子知识。我认为不仅仅是语文课堂，其实任何一位教师在教学知识的时候，一定要关注孩子的心理健康，以及培养孩子一种抗压的、受挫的能力。
陶行知先生曾讲过：教育的本质就是学做真人。何为人？我们人之所以能够成为一撇一捺、顶天立地的人，从出生的啼哭开始，人就要经历各种的磨难。那么我们如何要让孩子能够从小渗透到这种抗压能力，能够针对外界的那种排斥凌辱，怎么样进行反击，或者怎么样来自我保护？确实是一个值得我们教育思考的问题，不是一时半会儿就能够解决的，也不是单单我们老师能够解决的，需要我们家校共同来完成。家长的眼里不能只有分数，老师的眼里也不能只有分数，我们更不能以分数来衡量一个学生是否优秀？我们应该更多的关爱学生的情绪，他有没有这种勇敢的，能够经历挫败的那种抗压的能力？这个能力的形成就是我们教育的真谛，因为我们教育孩子知识，只是让他以后能够有这种改变自己命运的机会。可是真正他走到社会上能够给他生存的能力，是要他自己在知识之外去形成的。
校园欺凌的话题真的是一个非常沉重且压抑的一个话题，我们也可以尽我们所能去教育好学生，做一个善良的人。我们要从小就灌输孩子社会主义道德核心价值观，我们从小就要树立孩子的一种爱国的情怀，我想一个有爱心，一个心理健康阳光的孩子，他是不可能去欺负他人，所以我觉得中国的教育就应该从我们的《弟子规》开始，从《论语》开始，从中国的经典的书籍开始，打开孩子内心的格局。
然后我们在教育的孩子的过程中，我们不仅仅要教横竖撇捺那种笔画，教一加一等于二那样的数学，我们更多的应该渗透到孩子们的一些意志的培养上面。比方：我们应该在教育的过程中渗透一下我们中国的100年的建党历史。从1921年到1949年，28年的浴血奋战所建立的新中国，还有一直从1921年到现在2023年102年的中国共产党的辉煌的历史，让他们去认识到何为团结，团结才是力量，中国人不团结，哪有有民族的大同？
我的观点是在培养孩子的爱国情怀，让中华的经典滋润孩子的心灵，孩子时时去关注他们的心理健康。然后我们就像吴敏华老师后面引用的21条，我们教师与孩子的关系，这21条我都一一记记录下来，我觉得真的也值得我去学习，去借鉴。总而言之，这21条归归纳为就是一句话——我们要用平等的心去尊重孩子，去爱孩子，去唤醒孩子内在的真善美。因为人之初，性本善。没有教不好的学生。
很感谢吴敏华老师带来的这个校园霸凌的问题，确实也是针对一些弱势群体，所以这里我就展开了一部分针对来阐述一下。弱势群体他之所以被欺凌，其实还在于他们内心的不够自信，所以我们应该唤醒孩子的自信，去发现他的优点，也要让孩子培养出一种钝感——对外界那种质疑，排斥，置之不问。有必要的时候就可以寻求老师的帮助，而老师在这个时候一定要站出来维护自己的学生，一定要守护孩子的内在的一种心理变化。
第三位分享者是朱亮老师，他分享的是他们班这个从小就患有这个间歇神经抽搐疾病得阿泰。他能够完成初中三年的学业，真的是吃尽了苦头，会让我想起这样的诗句：千磨万击还坚劲，任而东西南北风。这应该是郑板桥的一首写竹子的诗，通过阿泰这样的成长励志的故事，就会让我想起在风暴中生长在岩石缝中瘦弱的劲竹。他就具有这样顽强拼搏的精神。
然后前几天我也在微信视频号里面看到了一个故事，有一个孩子，他也是患了先天性脑萎缩，然后一直六岁还不能行走，也不能说话，他的父亲连续背了他六年，攀登各种高山，领略风光，以此激励孩子。那个父亲他自嘲他背的不是孩子，而是一个马自达。所以有的时候人们的意志，在困难面前，在疾病面前，所表现出来的那股精神，总是会令我动容，令我就是佩服，人的一种韧性非常的强大。
朱亮老师能够去关注这样的一位特殊的孩子，而且能够去寻找原因，并且及时的给予他的关爱，我觉得也是非常了不起。就在他敬佩阿泰母亲的坚持的时候，那我们的这个朱亮老师何尝又不是在坚持给予这个孩子持续的爱呢？嗯确实，孩子都是父母的心头肉，那孩子有这样的疾病，我能够想象到那位母亲她内心的崩溃。但是她能够那样一直坚持抚养她的孩子，给予他的关爱确实是我们常人无法做到的。就比方说，我刚才在听老师们分享的时候，我的孩子哭着跑来，看到他眼角渗出了血，我当时也是非常的心疼，我看那个伤口还挺深的，但是我还没有把他抱去看，涂了点香油，就继续来分享。就我是这样的一点小事，我都感觉对不起自己的孩子，所以我能够理解阿泰的母亲，她那份强大坚强的母爱。我又在想针对这样的一些特殊的孩子，我们的教育是不是应该给予更多的关注、关爱？我们应该把他当做正常的孩子来看待。不要搞特殊，可是他又不可能不“鹤立鸡群”，所以这样的孩子我们该怎么样来教育？这又是让我们值得深思和思考的问题。无论是那些学习上怎么努力都提不高的学生，我们应该关注的是他内在的那股冲劲。如果是受到校园欺凌的孩子，我们应该灌输他内心的一种强大。可是，又有多少孩子能够受得了那份排斥，那份讥笑？我们应该站在孩子的角度去思考问题，换做是我，我该如何应对？大人尚且达不到，何况我们？又怎么样苛求孩子能够去那样去抗压？再比如身体上有疾病的孩子，他能够来读书，能够坚持读书，我觉得这一点，就凭这一点就令我们汗颜，令我们健康的人赞叹不已。
今天三位老师的分享都非常的精彩，都有一个共同的话题，特殊的群体，无论是因为学业还是因为校园欺凌。亦或是身体的的疾病，他们都没有放弃自己，他们都在努力的路上追逐梦想，那么我们作为正常人，不是更要为他们喝彩，我们不是更要努力吗？所以我们老师就应该把我们的关爱更多的倾注在他们的身上，给予他们更多的力量，让他们感受到阳光的照耀。让他们吸取更多的能量，不断向前、向上，向更美的自己奋斗。
那今天我的点评就到这里，有很多不足的还请大家包涵，这也是我听了三位老师的一些自己的一些分享，一些自己的一些感受，那在这里班门弄斧。如果说的不到之处，还希望各位同仁，各位美人们批评指正，在这样美好的夜晚，我们又度过了一个温暖的时刻。
感谢大家的聆听，感谢李林老师，吴敏华老师，朱亮老师三位老师精彩的分享，我的点评就分享到这里了。再见。
