今天读吴非的《照亮校园的常识》的第1至20页，笔记如下。
1. 学校做任何事都不宜带有宣传动机。“制造轰动效应”和“追求新闻效果”不可能形成正常的教育。
P.S.教育若不是从儿童出发，就很容易成为某些人谋取功利的工具，师生可能成为学校宣传的工具，可能成为少部分人获取业绩的工具。
2. 在和学生的交流中，我曾不得不说：你在学校接受或看到的一切，未必都是正确的；我是你的老师，但我不能保证交给你的都是正确的，因为我的智慧是有限的；你必须学会独立思考，学会辨别和判断。
P.S.能够认识自己有限的人，对于教育，是一种谦逊和敬畏的态度。学校教育可能在某些方面限制了人的行为，但不可以限制人的思考。
3. 如果有条件择校，你认为应当怎样择校？选择办学文明的学校，不要短视，不要从众、一窝蜂，不能牺牲孩子的自由。让孩子吃点苦不要紧，但不要吃不该吃的苦。
P.S.不思考的人最容易从众和一窝蜂。要思考自己的家庭教育观，想要培养什么样的人，然后再去了解学校的教育。
4. 怎样选择老师？“爱其子，择师而教之”，是古代的事；现代学校教学，不可能。要想办法提高自身修养，与教师和睦相处。
P.S.在学校工作，常常会看到各种各样的家长，有的会不断地干扰教师的日常工作。前段时间学校开运动会，关于班级选拔学生问题，有家长和班主任意见相左，最终导致班主任离职。这样的家长常常觉得在为孩子伸张正义，但在某种角度看的确是修养不足所致。
5. 什么样的学生最好教？有教养，习惯好。一个人养成了良好的思维习惯和行为习惯，未来便能获得比一般人更多的愉快。
