小学数学中的问题情境不复杂,数量关系也相对简单,用等量关系建立方程比较繁琐,学生对方程的需求不强烈,学生感觉列方程麻烦。学生在列方程解决问题时,往往存在以下问题:急于设未知数、列方程,抓不住等量关系,习惯于列算术式的方程。这些问题出现的根本原因在于,学生对用代数解决问题的思维方式还没有建立起来。
5.23 孟祥燕工作日志
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