从六年级开始，我和你爸就发现你看待问题比较偏激，老是不往好的方面想，总觉得自己一定就是会得到最坏结果。六年级时，我们就说：那可不一定哦。事实也多次证明了结果没有你说的那么坏。
到了七年级，这个问题越来越严重。每次你问我一个问题或提出什么请求，我还没有回答，你就自己说：我知道你一定不会答应的。哦，那算了，就当我什么时候也没说。当你考试了，我们问你考得怎么样？你总说：考得糟糕透了。其实你的成绩一直都很好。当遇到发生在别人身上的一件不好的事，特别是同龄人的，你就会说：要是我也这样，你们一定会打死我去。其实，从小到大你挨大的次数屈指可数。每次你打英语卡，都发脾气，怪此app耳聋等，因为app的及时评价不是每次都是perfect。而我几乎都是安慰你：我不要求你打满分，没读好，认真听原文领读，你不要每次都发脾气。
现在打体育卡又是这样，每次打卡，每次都发脾气，一边做运动，一边在报怨平台有问题，还经常骂骂咧咧。总之，每天打卡时都是不开心的，平台像你坑害你一样。今天又是如此，我一边忍气吞声，一边自作平静地说：去和校长建议，换了这个平台。让校长选个不害你的平台督促你体育锻炼。
这样的事例还有很多。
我一直在反思我对你教育，怎么让你就变成这样了？是我们对你要求太严格了吗？是因为你的不自信吗？还是你想要用这样的方式来保护自己呢？
在家校成长本中，我和你爸都不止一次写到“我们要积极乐观的面对生活，面对周围的事物，我们要用善于发现美的眼睛去发现周围的美好。不要偏激，更不要去讽刺挑剔他人”等，但似乎收效甚微。
今天正好在一个公众号中看到了一篇文章，上面有一个词叫做防御性悲观主义，大概的意思是这样的：它其实是一种心理保护机制。很多人其实特别想成功，想发财，想幸福，这样积极的动机其实非常强烈，但是又害怕失败，包括社会的评价、自己的面子、尊严等。很多中国人其实生活在防御性悲观主义的压力之下，为了证明失败不是自己能力的问题，有些人就会创造一些理由出来，用这些理由来解释自己的失败，而这些理由往往就会成为我们失败的原因。
我觉得比较符合你的表现，于是我想对你说：我们不做防御性悲观主义者，好吗？我们一起面对问题，坦然接受失败。不对的，我们积极改正，不回避，不把自己包裹起来。不做扎人的刺猬。爸妈以后也会多关心你的心里，多肯定鼓励你的点滴进步。加油，宝贝！
