李优贝工作日志:11.14教学过程是由教师的教和学生的学所构成的一种双边互动的过程,即教师根据教学的目的,任务和学生的身心发展特点,指导学生有。目的,有计划的掌握系统文化科学基础知识和基本技能,同时促进学生身心发展,培养思想品德的过程。