大道至简，行稳致远。
——科组金点子分享感悟
真功夫的修炼，往往来自于笨功夫的积累。英国的发明家列瓦特说：“真理往往非常朴素，以致人们不相信它。”——题记
今天开组会，期中考优秀、进步的老师做了一些金点子分享。
梁老师分享：
童趣数学：根据低段学习模式，她以前做过一些童趣数学的研究，把一些生涩的数学知识、解题方法编写成顺口溜、故事等方式，形象具体，让枯燥的学习更有趣味，让学生更容易记住。例如列竖式计算，部分学生容易忘记写横式得数，她说竖式像个马桶，上完洗手间要记得擦屁股，横式得数就是擦屁股。
午间计算：每天中午计算的时间，开始一个月每天严抓，亲自到班盯，培养两个小干部：一个在前面加分，核对答案；另一个中间走动，检查学生是否认真完成。后面两个月基本没有下班级了，学生养成了按时认真完成口算的习惯，而不再需要老师操心，只是偶尔巡查一下即可。
备课：每次备课都会在市教研平台、国家云平台等平台上看教学视频，这网络平台上的视频能做好老师的保底工作，加结合自己的思考，做一些调整，节约了自己的备课时间，提高工作效率，更能保证课堂质量。
小组长：班级建立数学学习小组，组间同质，组内异质，小组长负责制，小组之间竞赛，小组内的作业完成、上交、检查、订正都交给小组长负责，每次对每个小组的完成情况及时公布，表扬，提醒等。定期对每个小组的表现进行全班表扬、奖励，让学生在相互帮助、你追我赶中良性竞争，共同进步。
小纸条练习：与其他老师差不多，也有做一些小纸条练习，但是要对题目进行精选，不不贪多，不增加学生负担，但要做到有布置，有批改，有订正，有反馈，有跟进。再根据学生完成情况，中等生小组内再过关，后进生老师亲自辅导等形式对知识点一一落实。
表扬：立规矩，奖罚分明，多给学生表扬，看到学生的优点，看到学生的进步，特别是老师需要学生哪方面做好，就刻意表扬什么，学生就学什么，树立积极向上的学习氛围。
周老师分享：
班风、学风：一个班级的课堂氛围，学习氛围是最重要的。课堂纪律要好，只有保证课堂纪律，才能出成绩，纪律不好，即使不上课也要整顿。学生只有在课堂上专注认真倾听，才能学好学会，不然课后要花很多时间补课，辅导。
教材解读：要对教材有自己的解读，特别是重难点、易错题有预见性，在课堂上经常有意渗透，思考如何突破，而不是发现问题再时候补救，例如今天黎老师的课始，跟学生说现在是9:45，请学生说这是什么计时法，怎么换一种说法。随时随地巩固单元知识易错点。位置与方向有一道难题：小乐在笑笑的东面，淘淘在笑笑的北面，淘淘在乐乐的什么方向？学生对东南西北方向不熟悉，即使让学生画图，也容易出错，那我们可以换一种方式，结合学生熟悉的左右确定位置，再画图提高正确率，而不只是利用东南西北方向。
备练习：对练习题要有大单元观，从单元整体思考，对有关联的练习进行对比归纳，提炼解题方法，提高学生读题审题，综合运动知识解题能力。
言必信，行必果：对知识点要有落实，学生的错题不只是订正，更要帮助学生分析错误原因，要学生说出解题思路，掌握解题方法。后进生可能就那么几个，一定要抓紧那几个学生，做好保底工作。
听课：听课要有思考，向同事学习，取长补短，要关注课堂上的细节，好方法，为自己所用，日积月累。
原来大家都只是在做简单的小事情而已，他们只是坚持把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡。小纸条练习、小组合作、课堂纪律、教材解读、学习网上视频、知识点落实人人过关......我好像每件事都试过、做过，但是没一件能坚持下来，缺少对自己的践行进行反思，边调整边执行，不够专注一两件事，缺少死磕精神。原来真理是朴素的，方法是笨拙的，大道至简，唯有坚持，
