82.怎样教学生自己教自己

打卡时间:4月20日-4月21日

1.怎样培养学生对自己有严格的要求？

    不能牵着他们的手走路，要让他们独立行走，使他们对自己负责，形成自己的生活态度。要教育人们从小就认识自己并进行自我教育，陶冶情感，训练思想和意志，形成和稳定自己的性格。

2.根据多年的经验，作者向老师提出什么实际的建议？

      学生的自我教育要求你一定的教育作风。在你的集体中应有安静的气氛，不要有大声喊叫和爱动气的现象。如果老师不时对这个或那个学生为恼恨，并让这种不良情绪“发泄”出来，表现为大声呵斥和气氛之下随意惩罚学生，力图最厉害地训斥他，那就不可能有学生的自我教育。

3.本节中介绍的惩罚学生的案例，为什么孩子在惩罚之后变得心狠了呢？

          这是因为“强力”影响手段使他不去动脑筋思考问题;他感到难过的，不是自己干了不体面的事，而是他受到的惩罚。实际上，他正在忘记自己不好的行为，而教育的逻辑则要求孩子好好思考自己的行为。结果却是，孩子往坏处想了。他觉得自己受了委屈，心里逐渐积累起怨恨。而且惩罚要是稍有一丁点儿不公正，这种怨恨就势必像雪崩一样塌下来，其猛烈程度是老师意料不到的。

4.作者认为正常的教育应该是怎样？

    孩子没有严重的不良行为，犯了轻微的、无关紧要的“过错”，他就会深深地感到内疚，把它放在心上，受到良心的责备