前言:
康震老师的这本书按照时间顺序，收录了81首古诗。把这本书读下来，却发现它的信息量远远不止81首，常常感叹他一身儒雅的气质和温润的气息，这些是诗词给他的力量。本书断断续续，终于看完了。之所以说终于，是因为对于书中信手拈来的诗词，每一个都不想放过，翻来覆去的读，企图能记到脑子里一些而已。
曹操这个人物，在《三国演义》这本书里，被称之为奸雄，但也说他是乱世之枭雄，治世之能臣。不管历史怎样评价，康震老师对曹操的评价还是很高的，我想，他不是站在政治立场上，而是站在文学立场。所以开篇第一首便是曹操气象不凡的《观沧海》。
东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛耸峙，树木丛生。百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
“曹操的诗豪迈、雄壮，后人评价魏武帝如幽燕老将，气韵沉雄。”
同样是豪迈雄壮，比如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天“、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵“、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还“……
这些诗句虽然也豪迈，却少了一些曹操的恢宏大气。我每次读到曹操的诗，总是会想起另一个诗人，毛泽东。“千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余茫茫“、“红军不怕远征难，万水千山只等闲“、“当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此江山，今朝更好看“……他们都有着雄心壮志，也有辽阔的视野。
这种感觉在康震老师这里得到了印证:
“毛主席喜欢曹操的诗，认为他的诗气魄雄壮，慷慨悲凉，是真男子，大手笔。”
所以毛主席的诗应该也受到了曹操诗风的影响，他们两个同时都是站在伟人的角度，以鸟瞰的姿势，俯视万事万物。由这两个人物，我就想到了汉武大帝。他也是这样的一个历史角色。他写过什么诗呢？我很好奇，就从网上找到了这首:
《秋风辞》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！
同样是大手，大胸怀。同样有对人生的感叹。不过《汉武大帝》多了那么一丝丝的柔情。
这本书中虽然只收录了一首《观沧海》，由此引出了曹操的另外几首诗:
龟虽寿
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天，养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
短歌行
对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
读到“呦呦鹿鸣“，我就疑惑着，我记得是在诗经当中见过这个句子，怎么也会跑到这里呢？以为自己记错了，赶紧上网搜一搜。果然，这句诗出自于诗经《小雅.鹿鸣》。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。
同样，青青子衿，悠悠我心也是出自于《诗经·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
这时候也就知道，原来曹操是背着诗经长大的，原来伟大毛主席也是背着诗经，背着曹操……长大的。
这就是语文素养的积累作用，没有积累，学不好语文呐。
