在备课时常常会遇到这样的困惑：什么才是一个好的结合科技应用的教学模式?王博士在书中第38篇文章《如何深化信息技术与教育教学的深度融合?》里给出了答案:他认为“应该有三点:须完整、能连结、可复制。
作为信息技术融合课，技术必然成为课堂里不可或缺的要素，但是在何时添加、在哪里添加、怎么添加，却是我们在构建教学模式时需要思考的。这些技术的添加，都是为教学服务的，而不是为了“炫功能”而存在的。老师通过技术可以“实时获取全面性的课堂活动数据”，了解全班学生的学情，然后以此做出合适的教学决策，推动学习的深入。一节好的信息技术课还是以“课”为主体，信息技术为其“添枝加叶”最后呈现出的效果才是“锦上添花”。
