第六模块的内容是最后一个模块的学习，下面分享我的心得
最后一个模块，主要是学习作为教师个体，我们如何才能上好信息技术融合课呢？首先要从教师中心转向以生为本，再抵达学生中心。给学生更多的机会和话语权，让学生成为课堂的主人公。其次要坚持精备课，将信息技术应用到常规教学中来，去玩转课堂。最后加强教学反思，总结每节课的经验教训，发扬闪光点，摒弃效果不好的信息技术。
在读到336模式”的教学模式时，真的受益匪浅。“336”模式从“环境、教师、学生”三个维度，“课前、课中、课后”三个阶段，运用网络环境、智慧教室等教育技术手段完成“学生自主学习、检测反馈（前测）、拓展释疑、检测反馈（后测）、总结归纳、云端补救”等六个教学环节，不断调整教学策略，实现以学定教、教学相长，推进信息技术与学科教学的深度融合，进而实现教与学方式的变革。
从这本书中，不断的开发啦我自己的的教学新思维，教学新模式，引发我更多的思考，怎么去上好异界融合信息技术的课程？在未来还要继续不断学习。
