《好妈妈成长团》读书分享第九天第九篇
创造成功经验――让孩子重获信心
每个孩子生下来都没有好坏之分，当然也相差无几。但随着年龄的增长，不同的生活环境，不同的教育方式，就让孩子的成长道路产生差异，甚至出现偏差。为什么要人为地创造成功经验呢？就是要修正出现的偏差，让孩子重新获得良好的自信心和自我价值感。
生活中总会有一部分孩子因为生命经验的不良遭遇（父母的不当教养、家暴或侵害、失亲失养、家境贫困或父母犯罪等等），导致他们对自己的生命意义和自我认知出现偏差。他们不愿意相信自己是好的，同时也不愿意相信会有人真心对他们好，认为自己就是爹不亲娘不疼的多余人。他们不在乎自己也不在乎别人，当然也不会想要改变自己，没有自我价值感，就长成了不良少年，最终成为社会边缘人。
即便是一般家庭中的孩子，也有可能因为父母在教养上的不当言行，无意的贬损（如：骂孩子真笨、没用、愚蠢，或做一些或轻或重的人身攻击），都会让孩子的自信心受损，自我价值低落。这些现象其实现实中很多，可惜很多家长没有意识到。如果父母想要对孩子的人格发展有所帮助，或是想改善亲子关系，就需要从“再保证”开始对孩子的情绪、感觉与行为给予支持与同理。而对于已经出现问题的孩子，也必须先透过“再保证”给予他们接纳与爱的感觉，再帮助他们建立成功经验，如此才能真正的扭转他们低落的自我价值感。
什么是“再保证”？它指的是我们对孩子表达：不管发生什么事，我都会爱你这个人，也许你的行为需要修正，但我不会因为你的行为不喜欢你！“再保证”的目的，就是要让孩子感受到：
――不管发生什么事，父母永远都爱他。
――不管发生什么事，父母永远都会陪他一起面对。
这能让孩子充分感受到来自父母的无条件接纳和支持，并且做到不分析、不批评、不建议。虽然这样做很难，但我们一定要做，先从减少次数开始，尽量做到不预设、不评判、保持未知、保持好奇、保持倾听、保持欣赏和赞美，带着正向的眼光看孩子。如此这样，才能给孩子足够的安全感，帮助孩子安心地在成长的道路上稳稳前进，继续产生学习、探索创造的动力。也就是说――爱就是动力。
书中的案例让我深受感触
案例中：一群飞行少年（台湾对未满18周岁被处以非刑法处罚的犯罪人）在青少年观护人的带领下，展开了一场骑着独轮车20天环岛1000千米的旅程。他们当中有的是遭受家庭暴力、失亲失养、或者家庭清贫的孩子，有的是有行为偏差的少年。在这20天当中，在经历了台风、大雨，也发生了私自脱队、与师长有摩擦等惊险状况后，他们克服了种种困难，最终完成了用独轮车环岛的旅程。这是一群怎样的孩子啊，他们从来都觉得自己不重要，一直犯错，自暴自弃地活着。通过这样一段旅程――从一开始独轮车上不断地摔下来需要努力维持平衡，到后来顺畅地骑车环岛，这番摔打像极了他们过往的生活，多么的艰难无助又让人心疼。对他们而言收获的不仅是能够坚持与完成这趟不容易的旅程，他们在过程中不断照见自己，同时也通过这样的成功经验，修复了对自己生命意义的理解，改变了他们对困难的认识，也改变了自我认知，更感悟了坚持和做到的意义，让他们有了信心，相信自己可以改变！正如领队的卢苏伟老师说：如果能给孩子一个强而有力的成功经验当他生命的依靠，这些孩子就不会走偏路。
因此协助孩子建立成功经验就等于送给他们一生受用的礼物，我们无法一辈子陪伴在孩子身边，但我们却可以通过这样的举动帮助孩子建立良好的自信心与自我价值感，这比什么都重要！
所以说，无论我们以前对孩子做了什么合适与不合适，不必自责也无需内疚，不找原因，只想该怎么做？从现在开始，我们想一想怎么做可以帮助孩子变得更好？相信创造成功经验是最好的做法。
