《数字时代的学与教》前三个模块共读心得
在数字时代的教学中，学与教的方式都发生了巨大的变化，毫不夸张地说，这是日新月异的，飞速变革的教学时代。作为教师，我们要紧跟时代，学习新理念，新技术，才能在现代教学中有所作为，有所发展。《数字时代的学与教》就为我们提供了关于教与学的广阔的学习理念和全新的学习视角，帮助我们更好应对数字时代中教学提出的挑战。
在阅读《数字时代的学与教》这本书的前三个模块时，我受益匪浅，获得了和从前不一样的教学认识：
首先，教师要转变自己的观念。我们要意识到数字时代已经来临，正深刻地改变着我们的生活，尤其是教学。因此我们应当以一种积极的心态去拥抱它，让它真正地为己所用，改进自己的课堂。
其次，教师要转变自己的教学理念，要从“以师为本”转变到“以生为本”，要意识到“学”的重要性。过去，教师的教学设计，大多是从老师自身的角度去推进课堂，设立教学过程，而如今，在数字时代，我们要以学生为中心，学会从学生的角度去思考设计教学过程，要学会利用大数据去分析学生，掌握学生学习情况，建构数字时代下的学生课堂。
最后，教师还要保持一种积极的学习心态，要紧跟时代潮流，多学习多思考，同时还要多实践，数字时代的学与教要从实践中不断改进成长，才能取得真正的长足的进步。
这三个模块，让我看到了数字和信息在教学变革中的重要作用，也让我看到了自身的许多不足，在教学中，我还需要不断探索，才能有所前进。
