“我判断一个游戏案例是否有质量，第一是看案例中幼儿的行为表现，第二是看幼儿行为所折射出的教师的专业能力。这个游戏案例之所以优秀，是因为幼儿在游戏中有精彩的表现，主要体现在三个方面：一是有目的性和计划性；二是有很强的解决问题的能力；三是有自我保护的意识和能力。其次是因为案例反映出教师很强的专业能力，主要体现在靠近幼儿的‘放手’中有教师的心理参与，也体现了教师的儿童观和教育观，还有很重要的是教师通过细心的观察与耐心的倾听对幼儿行为的解读非常细致和精准。”
碰撞出更完整的理解
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