碰撞出更完美的理解

《我看见了星星》使我懂得游戏中儿童的每一个行为，每一句话都是值得解读的，儿童的深度学习在理解事物关系的基础上会不断的进行着经验的迁移运用和举一反三，其中还包括了认知领域关系理解、知识应用、和非认知领域的专注、投入、自控、和情绪的调节等……教师要懂得“退后”，放下成人的焦虑，相信幼儿具备自我保护、解决问题的能力。幼儿的游戏、探索、绘画等，一开始都是稚嫩、笨拙的，不能用成人心中完美的样子去要求孩子；尊重自主冒险，童心自有星光。