进入《秋叶飘飘》主题最后一周，孩子们在主题中跟小树叶一起进行了各种各样的游戏，了解了各种各样不同的树叶，在活动区中，也少不了和小树叶一起玩。
在搭建区中，孩子们除了利用各种各样的小树叶、松果等材料融入搭建，还结合自己之前的搭建经验搭建树叶小屋，在之前的经验中，孩子们已经利用长木条、圆柱积木等搭建了幼儿园等建筑，在这一主题中，我们也一起进行了讨论，“我想搭塔楼，和小朋友们在里面玩。”“我想搭大树妈妈，给它穿衣服。”……经过讨论，我们决定搭建树叶小屋，可以在里面保护树妈妈，也可以让小朋友们在里面玩，就不会冷了。
有了想法，孩子们马上开始了搭建，结合之前的经验，孩子们尝试用锯齿形的长木条，将中间的锯齿卡住，搭建比较结实的、不容易倒塌的小屋，但是同一形状积木数量有限，全部使用同一种积木不足以支持孩子们的想法，于是他们开始思考另外的积木，用普通的长木条和圆柱形积木，搭建树叶小屋，搭建完成后，将小树叶放在小屋里，让它能暖暖和和的度过秋天和冬天。
在这个过程中我也有一些思考和反思，在孩子们搭建时，希望能用树叶小屋把大树妈妈保护起来，给它一个家，但在实际搭建过程中，并没有一棵大树可以作为支持孩子们活动的材料，在之后的活动中，可以请制作区的小朋友制作一棵大树作为材料的支持投放到搭建区中，也可以引导孩子们尝试用彩窗积木等搭建一棵大树，再用长木条围拢的方式保护大树妈妈，让活动更加丰富、真实。
有了搭建树叶小屋的经验，孩子们想到“搭建的作品活动区时间结束后就要拆掉了，我们的树叶小屋不能一直保持啊”，有了问题，我们开始思考解决方法，经过讨论，我们发现了一直放在自然角中的小房子，可以用树叶装饰小屋，这样小房子就可以一直留下来啦。
经过几周的努力，我们终于完成了树叶小屋的制作，为了能在活动中贯彻“关注自然、关注社会”，我们一起讨论了树叶小屋的作用，谁需要住进树叶小屋里呢？“大树妈妈进去住，就不会冷了”“小朋友们出去玩的时候如果冷，也可以住进小屋里”“爸爸妈妈可以进去住”“还有门卫爷爷，他们每天保护我们很辛苦”……在讨论中，引导孩子关注我们周围需要我们关心的人。
