这次的培训跟往常不太一样，不是直接接受骨干教师们的备课心得，而是通过集体备课形式，让我们自己先备课先思考、再讨论交流，自己对于新课有了体会，再融入大家对一堂课集思广益的想法，对一节新课有了更深入的思考。
1. 对于教学整体思路，大家都能按照应有的教学模式进行设计，但是我明显能感受到有的教师非常能从学生的角度进行思考，把学生的问题难点痛点考虑到，并融入教学，这是我需要学习的，而不仅仅照本宣科按照教材、教案设计，对学生真实情况有更多思考，在课堂上才能解决学生问题，学生才有收获。
2. 单元备课的意识很重要，一节课不是独立的，在备课的时候就要有承上启下的设计，导入联系旧知识以及激发学生研究本课的兴趣，结尾处也要激发学生进一步研究的兴趣。
3. 板书设计也很重要，呈现本节课的研究思路，科学词汇、科学方法、科学结论，图文结合。
4. 每节课要设计对学生的评价，不是老师讲了什么，学生就学到了什么，要思考学生表现出什么才算是学懂了。
5. 考虑安全问题：每节课学生人数、身体状况；科学器材的安全问题，课后的收拾整理也很重要❗️之前就出现过上节课用的玻片被学生捡拾玩耍，割伤手的事情。还有户外探究活动，一定要提醒注意安全并且规避存在安全隐患的环境。
