解绑

教育是强国建设、民族复兴之基。建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。--摘自2024年9月《全国教育大会》

我们国家历来对教育都极为重视。尤其改革开放后，党中央、国务院先后六次召开全国教育大会，前四次称为“全国教育工作会议”，2018年9月10日召开的第五次开始称为“全国教育大会”。在这次会上，习近平总书记发表重要讲话，就加快推进教育现代化、建设教育强国办好人民满意的教育做出全方位部署。2024年9月9日至10日，第六次全国教育大会在北京召开。习近平总书记强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。

如今，中国正处于百年未有之大变局。在这个前所未有的关键节点上，我们既有发展的重大机遇，也有不少的挑战。具体到教育上，亦是如此。

今天，STEM新前沿技术知识新技术知识新前沿，涵盖自然科学各个领域，涉及众多专业技术，对具备STEM素养的人才需求不断增加。同时AI技术方兴未艾，在自然语言处理、图像与视频处理、数据分析与预测等方面拥有着惊人的功能。这些都深深地影响着世界生活的方方面面。

然而，与此形成鲜明对比的是，我们的教育与之要求不大匹配存有差距。比如，教师整体素养仍有待提升，要从传统知识传授者转变为学习引导者的角色转变困难；学生培养方面的创新与信息素养欠缺，个性化需求难以满足；现有课程更新速度慢，内容滞后，教学方式、评价标准单一，这些都对我们制定的教育强国战略目标的实现产生着影响。

不仅如此，具体到各地实际，还有不少的看似细枝末节的问题也一定程度上掣肘着教育的发展。

就先说孩子的身体。我们都很清楚，充足的睡眠和适当的体育运动，对青少年来讲极为有益。在正长身体的阶段，本应使其享有，可现实呢？像小学阶段，尤其是介于大城市和乡镇中间的县城，大抵多为早上7点多便要到校早读，中午饭后几乎没有时间来休息，下午放学延迟至近六时。在以分数仍作为主要评价标准的时候，体育课则是往后排了又排，推了又推。至初中再到高中，早起晚睡更明显，体育锻炼更显奢侈。相对而言，县城学校在近几年，更是接纳了不少的孩子。在安全大环境下，几乎都用“困”在教室“拴”在凳上来应对。再加上无穷无尽的作业，孩子怎不显得很累？不仅影响身体健康发育，进而影响心理健康，而且心理问题不断呈现。尽管国家为解决相关问题，着手制定并颁布一系列文件政策。比如，教育部2021年发布通知，明确要求保障中小学生睡眠时间4小时。在《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，明确提出保障中小学生每天综合体育活动不低于2小时。但最主要还是不少地方学校未能很好地不打折扣地贯彻落实。作为教育者，首先要提高认识，充分理解国家做此要求的现实意义和长远意义，对孩子负责，即是对未来对民族负责。

再则，目前的教育方式很大程度上影响到孩子创新思维的形成。虽然在教育方面，各地都一直在进行改革。但在仍以分数占主导的大背景下，很多学校老师依然把学生的分数看得很重。使得一些老师不仅仅卖试卷推销资料，还在周末节假日给学生补课。更多时间是让学生反复的做题，搞题海战术，牺牲孩子大量时间，同时也是对上面学生身心健康产生反作用的一个重要因素构成。在没有更好的方法下，让学生多写多练，确实是有好成绩呈现的，使得多方皆大欢喜。还有，我们的课堂不少仍以灌输为主，学生很机械很被动的接受，缺少真正动手质疑的机会，一步步逼推到大学，十几年的“压榨”很可能让其”躺平”，长久的固有模式的训练很可能使其不知如何来创新。宇树科技创始人王兴兴在采访中谈到中国教育的现状讲，学的东西都是20年前的，学的东西太老了，和国外相比在人才储备上比较吃亏。这真值得有关部门和每个人的深思。

其实，我国改革已向深水区挺进，教育方面也在同步向前，不少地方也在进行有益的探索，其落脚点即着眼于“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”。像一些中考的改革变化，2025年河南中考命题要求试卷结构优化，少记忆，多学科素养，多与实践联系。2025年北京中考考试科目调整，计分科目从原有的10门缩减为6门，总分由670分降至510分，道德与法治首次采用开卷考试形式，并纳入综合素质评价。

我们要时刻不忘学生是人而非机器，更应相信每个学生都是人才，要对教育事业具有深厚的情感，对学生进行真挚的关爱，真正地做到以人为本，把他们当做一个个鲜明的、活生生的人，这样方可让其感受尊重，进一步激发学习的热情和创造力。

这一段，一些地方高中开始双休，引发大讨论，反对与支持并存，质疑与观望同在。说到底，家长的焦虑才是导致并存同在的“内卷”根源。看一下我们不少的高中学校和学生，除了让做题还是做题，“坐”功和“做”了得，这好像和监狱没什么区分吧？继续下去，不说毁了身体，也有心理。

反观国际，芬兰的学生每周只上5天课，每天学习也不超过6小时。结果如何？他们学生的综合素质和创新能力常年位居世界前列。今天的双休，是让孩子有时间来运动，来阅读，来观察，来体验，从而激发其学习的动力，培养创造力。

国际竞争，归根到底是科技、人才的竞争。国家在大力实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，作为培养人的教育工作者更要认清形势，主动作为，要有破局的勇气和行动，真正落实并积极贯彻上级各种科学要求，把教育作为一个系统工程，而不能人为地、任意地分隔开来，形成小学、初中、高中等各个阶段，又各自为政，各管一段各想一阵。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。习近平总书记曾指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

近些年，为教育民族长远计，国家在不断松绑，我们不能再暗暗紧绳，而要顺势而为，为教育健康持久有力的发展，为教育强国目标的实现而不断自我解绑，放开手脚，施展才能，在不停地助力助推中做出贡献。