共读了《数字时代的学与教》的第六模块：未来之路。其中数字时代的教师专业成长这一章节让我深有同感。

在数字化的时代，信息技术与传统教学如何有效融合是必然的趋势，那么对于教师的专业及综合能力也有了更高的要求和预见。

其实技术是可以复制，能力是可以培养的，但观念必须先改变。唯有先改变并赞同、适应这样的教学模式，才能更主动去参加各样能推进教师专业发展的培训。看到文中说，我们课堂应该更多的是“开放课堂”，如此一来就有了专家评课和共同评课的好处，以他人眼睛看到自己的不足之处，以此来促进自身的提升。 

同时，观课和公开课的目的是一样的，不应该是精心打磨的教学，如此方能产生实际的效果，也能得到更多建设性和实际性的建议或评价。

我想，如果能有更为规范与精准的计划来培训，来训练，一定会有所领悟。唯有一同行在路上，有着同样的理念，有着同样的看见，方能成就更宽广的未来。