本课是二单元最后一节课，是总结性的一节课，学生通过寻找生活中和空气有关的现象并用所学知识对其进行解释。例如充气游泳池，充气娃娃和游泳圈等，是利用空气占据空间，打气筒打气和充气救援气垫是在压缩空气，打足气的蓝球可以弹起来是因为压缩后的空气有弹性。学生都能在生活中找到相应的与空气有关的例子并说出自己的理解。
接下来让学生通过表格比较空气，水和石头，思考：为什么要比较他们三个呢？学生回答是因为比较常见，他们分别代表的是物质在自然界存在的三种形态：气态、液态、固态。他们可以意识到以他们三个为代表的一类物质大部分也具有相同的特征。
最后让学生自己用喜欢的方式来复习空气的特征，有的学生会用自己的方式编成歌谣来哼，但是只会包含部分空气的特征，但我觉得敢于去尝试也值得肯定。
