体育运动中的儿童思维

认知决定行为，今天和朋友在聊体育运动中的思维。

都说运动改造大脑，从宏观层面看，体育中的合作、发现、探究无一不是思维的激发，基于项目化设计指向体育与健康问题的解决，更是要培养的高阶思维。

从中观层面看，巧用问题链，设计课前、课中、课后的问题串，分别指向体验、组合、运用，也是在让学生的思维进阶。

从微观层面看，体育课中的“留白”、设问、创设复杂的运动情境，也是在创造学生的思辨和解决复杂问题的能力。

其实，体育中处处有思维……

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