刘亚慧工作日志2.25
昨天让学生测试完成了两张小试题，本期望通过练习试题巩固知识，加深他们对知识点的理解与运用。今天课堂上，我详细讲解了每一道题，分析了解题思路和易错点，满心以为学生们能借此机会查漏补缺。然而，当进行二次批改时，现实却给了我沉重一击。许多同学对错题置之不理，依旧保留着原来的错误答案；还有部分同学虽然进行了修改，但明显是没有理解，只是胡乱更改，依旧错误百出。
这一情况让我陷入深深的反思。课堂讲授的知识，学生似乎并未真正吸收。我不禁思考，到底怎样才能让学生好好听课呢？是讲解方式不够生动，无法吸引他们的注意力？还是课堂缺乏有效的互动，让学生参与感不足？亦或是对学生的监督和反馈机制不够完善，导致他们对待作业和错题不够重视？
我深知，找到问题只是第一步，更重要的是找到解决办法。看来还是需要好好学习如何上好试题评析课。
