【崇读尚书·儒雅成长】
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20240417
【书目13】《中小学校本研修的设计与实施》
【作者】刘锌 张晓等
【版次】教育科学出版社，2023年3月版
【页数】230页
【进度】71-83页
【用时】20分钟
【感悟】
今天阅读第三章，细节定成败:设计实施这样做 第一节 需求调研与分析
有效的设计与组织实施学校及教研组两个层面的校本研究是促进教师专业成长直接的路径。
一份完整的校本研究方案，包括研究需求分析，课程设计，研究实施，研究评价四个环节。起点则是研究需求，内层是课程设计，中层是研究实施，外层制研究评价。
有效的校本研究常常是基于问题与痛点的研究。所以我们要以学校教师为中心，通过研究需求问卷填答。教育行为观察，以及针对性的访谈等方法，了解我们的教师在教育教学方面中所存在的一些困惑，问题以及专业发展需求。
我们调研内容的框架包括三大部分，一是开展文献研究，确定调研大体结构框架，二是进行专家调研，确定调研内容框架，三是考虑教师的实际情况，对教师进行调研。
我们一定要明白，只有找准了研修的需求点，我们才能够满足我们教师的需求，才能激发我们教师他的专业成长，引领他们的专业成长。
