教学目标要与课程标准对接
在课堂上落实核心素养，教学目标的设计要从知识的了解与记忆转变为关键能力、必备品格的培育，特别强调教学目标与课程标准对接。
教学目标要定位于核心素养的落实核心素养是学生能够适应终生发展和社会发展的必备品格、关键能力和价值观。面对新情况、新问题，他们要能找到策略和方法，知道如何研究和突破，这样的素养需要在今天的课堂上进行培育。
培育学生素养的一个重要切入口是问题解决。从比较简单的问题到特定的问题，到较复杂的问题，再到真实的问题、不确定的问题，通过
创设不同层次的问题情境，提供不同复杂程度的问题，在问题解决的过程中，激发学生的思维，发展学生的认知，让他们找到解决问题的方法，形成解决问题的基本策略。也就是说，应在问题解决的过程中，帮助学生学习解决问题，提升能力和素养。
教学目标是否落实了核心素养，一个检验标准就是看教学设计是否给学生提供了充分体验、探究的机会，是否将问题解决贯穿课堂，是否
将所学内容与学生的实际生活建立联系。
