孩子一到学龄期，各种“做不到”就如顺口溜一样，时不时的就会从孩子口中冒出，不是学习上的，就是生活中的。
遇到不会的题，“我不会”，学校有个什么活动，自己动手动脑的作业，也是“做不到”。这样的孩子既没有挑战精神，也不会创新，有突破。
其实这样的做不到，不止孩子有，成人也有，比如参加个公司单位的演讲，组织个活动，总是被自己想象的困难所吓倒。
那么怎么根治各种做不到呢？
1-聚焦孩子具体做不到哪方面。
如，一道题不会做，是不理解题意，不知如何入手，还是不会计算，将问题聚焦于一个点，而不是整个面。
2-要植入“暂未获得”的信念。
当聚焦于那一个点不知道时，就要改变孩子从内在的我不知道，做不到的信念，而是让孩子具有成长型思维，意识到，我只是还没有获得这项能力，而非完全不能解决这个问题，当我拥有了这项能力时，这个问题已经不再是问题。
3-问如何获得。
当知道自己是哪项能力缺失时，就该问问自己，父母问问孩子，如何获得这项能力。因此孩子就会去思考，想办法。
当自己找出问题的答案后，再遇到似的问题时，也就会迎刃而解，同时拥有大大的成就感。
