张佩佩工作日志3.5
今天下午前两节集备，所以第三节和课后服务都是我的课，第三节我用的是“惩罚教育”，只要违纪就要接受惩罚，惩罚了几个学生，但是整体效果不是很好。最后一节我采用的是奖励的方法，表现好的可以免写今天的平十法练习，整节课的课堂纪律比上节课有明显改善，孩子们的积极性很高。通过两节课的对比，孩子们还是喜欢被鼓励的课堂，孩子也跟大人一样，总想着被表扬，晚上回家搜集了一些切实可行的评语，希望孩子们能够喜欢！
听:
1、倾听是分享成功的好方法，看xx同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获!
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!
3、xx同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!
4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!
说:
6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂!8、别急，再想想，你一定会说好!
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮
地说一遍!
11、你表达得这么清晰流畅，真棒!
想:
12、我想xx同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?
13、开动你的小脑筋去想，仔细想一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!
做:
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
15、第组的xx同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼
打倒，举起手来了!
17、你们瞧，xxx可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、
亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意
力特别集中!
19、你坐得真端正!注意力真集中!
20、看xx同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子!
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
23、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!
24、要学会欣赏别人，对于“xxx”同学的回答，我们该怎么表示?
25、你的进步使老师感到特别高兴!26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
课堂过程评价激励语
27、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
19、你坐得真端正!注意力真集中!
20、看xx同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子!
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
23、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!
24、要学会欣赏别人，对于“xxx”同学的回答，我们该怎么表示?
25、你的进步使老师感到特别高兴!26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
课堂过程评价激励语
27、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
