诗意数学第一讲：诗意数学是什么，为什么
对六一老师不算陌生，听过他的从教故事，记过他的名言警句：
辛辛苦苦教书，不可认认真真害人；
师生关系先于教学；
成长路上有很多重要他人，但最重要的是不断努力的自己……
今天课程的开奖，因为老师就用到他的公众号名称是艺术学诗意从何而来，？他向我们列举出了很多数学家说过的名言，诗意首先源自于想象。我国著名的数学家陈景润、华罗庚等等，他们不但研究数学问题，而且多通透古代文学在，更重要的是他们大多数人都会写诗，特别是华罗庚他的数学观点有很多语言都像失踪的要对仗有韵律。
我开始不断地回想我的数学教学中存在，其实也体现过数学的诗意呢？
在二年级上册九的乘法口诀中，我用到语文学习园地上的“数九歌”：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走”。刚好通过这样的一首数九歌来问孩子们不出手是多少天？孩子们马上就想到了两个九天，就是18天。接着继续询问沿河看柳是大概多少天？耕牛遍地走的时候呢？通过这样的块学科融合技，让孩子学会了数九歌又了解了节气的变化，还巩固了九的乘法口诀。
不知道这样的形式能不能和诗意教学攀上一点点的关系，相信，在六一老师的引领下，这个学期会对诗意数学，有一个自己的理解和实践。
