昆明梁艳分享492天。网络中级五期。2018.09.24
三，找寻激发当事人改变动力的契机
若当事人不愿意改变或不同意转介者之目标时，咨询师是无法强迫当事人改变的。此时，咨询师可以通过以下几个方向的探问引导，以提升当时人改变的意愿与动机。
1，回想例外的美好与优势，产生再次行动的动力。
当与对网络成瘾非自愿来谈的青少年进行辅导的时候，倘若这些青少年当事人仍然不想要停止上网，咨询师可询问：“有没有想过要少上网一些，何以会想过？想到些什么？有没有为上网的事情挣扎过？何以挣扎？”。同时，积极赞美与询问当事人的尝试挣扎与努力，这将会强化当事人的挣扎，而帮助这些青少年当事人从被成瘾力量的打败的状态，转而变得懂得控制此欲望。
2.想象愿景的影响与好吃，带动一小步的开始。如果探讨例外无效时，咨询师也可引发当事人想象：未来如果愿意去做，决定去做时，他的生活会有什么样的美好愿景或实际的好处发生。咨询师记得探问奇迹发生时之人，事，时，地，物的相关细节，让奇迹的愿景在当事人心中明朗，鲜明化，此将可帮助当事人产生盼望与方向。
3.从当事人想要的可行目标开始辅导（1）真诚的询问当事人的期待并优先介入之
当事人的咨询，当然是以当事人设定的目标为咨询目标。如果当事人愿意提出一个目标，即是这个目标不是跟强制转介的目的有关，咨询师也可先与之讨论
4，重要他人的建议与观点，使当事人拥有现实系统的脉络与支援。由于这些重要他人是当事人所看重的，连带他们的意见与反应，也会是当事人重视的，因而较易打动当事人本来顽固的心。
