六年级的儿子小星写作业写到崩溃，边哭边吐槽。
小星妈妈看到儿子这样，一边去扶着儿子的肩膀一边说：“儿子，走，咱先不写了，聊三分钟好吗？”一定不要在孩子学习桌旁吵孩子。
小星点点头，随妈妈来到旁边的沙发上。
妈妈洗了小星最爱吃的水果。
小星一边吃着一边抽泣着：“妈妈，学习就好像有个东西一直追着你？”
看见并表达。妈妈说：“乖，你觉得学习的时候好像有个东西在追你，是吗？”
小星说：“是的，比如说，追上了你学不好了，你就被淘汰，但是如果你很厉害，追不上你就能生存。”
聆听孩子的感受。小星妈妈看着小星，静静地听小星描述完说：“哦，你是这种感觉呀。”
“是的，学习你不被追上，你就能继续跟住节奏。”
“那如果你一旦跟不上就会怎么样呢？”
“就像坠在悬崖一样。”
“哦，天啊，这会让你感觉怎么了？会让你心里有什么样的感受？”
“非常无能为力。”
“乖，这会让你非常有无能无力，对吗？”
“对。”
“啊，好孩子，你什么时候有这种感觉？”
“做错题的时候。”
““就是做错题的时候会有这种感觉，是吧？”
“是的。”
“什么时候这种感觉最强烈？”
“终于做完题了，一检查，好多错的。”
“哦，这时候还有啥感觉？”
“就是错了好多计算题，这个时候不光有挫败感，还有好像要被淘汰了一样。”
“尤其错得多的时候，还会让你有挫败感和要被淘汰了的感觉，对吗？”
“嗯。”
“乖，大家遇到这种情况都会和你一样哦，宝贝。”
“哦。”
“乖，你要知道这个世界上没有人学会了、听懂了一做题都做对了，一考试得满分，没有一个人是这样的。所有人都是从无数次错误中尝试出来。”小星的妈妈一边说一边揉搓小星的耳朵说：“其实你从错误的东西里面获得的经验比从正确的题里面获得的经验要多得多。你知道这是错的，你知道我在这样的题上踩了一个坑，是不是？”
小星点点头。
“所以，我们不要觉得做错题了就是我不行，”小星的妈妈用改译的力量调整小星的认知：“而是，这个题我做错了，哎呀，我又学了一招，我又前进了一步，最起码我知道我再遇到这样的题我是容易踩坑的。这是不是也是一个收获呀？”
“错得多就说明你学会了好多招。”
“哎呀，乖，太对了，你是咋做到总结得这么到位的呀？”
“嘿嘿。”小星脸上挂着泪笑了。
“乖，你这样想，是不是就会觉得错题好像没那么可怕了？”
“是的，妈妈。”
“来，乖，妈妈给你说句话，”小星的妈妈搂着小星的肩膀说：“好多东西你把它看得可怕了，它就会变得面目狰狞。妈妈之前跟你说过一句话，当你面对一件事，你觉得恐怖的时候，你要怎么做？”
“直面问题。”
“哇，乖，你的记性真好，妈妈只说了一次你就记住了。对，直面问题。看着这道题，呀，直面它。”
“学习特别无情。”
“你觉得学习特别无情，对吗？”
“对。”
“无情体验在哪些方面呢？”
“为什么学习不是你只要努力就一定能学会？”
“你知道为什么吗？因为学习是这样的一个过程，学习是螺旋往上发展，高高低低，曲曲折折都是正常现象。最终的趋势是往上往上往上的。明白吗？“
小星点点头。
“所以，你觉得错题多了，是因为你在上升，在走上坡路。”
“啊，我还以为下坡路呢。”小星放松地一笑。
“哦，不，下坡路是什么？现在你去做1+1等于2,2乘3得6,是不是很简单？”
“嗯。”
“那这就是在走下坡路。”
“哦，妈妈，我去做题了。”小星站起来走到写字桌旁。
“好的，乖。”
小星自言自语说：“我要好好做，看清题。”
小星妈妈望着伏案写作业的儿子欣慰地笑了。
