最近一段时间工作不是很顺利。发生了太多事情或多或少影响着我神经。作为一个群体的一部分，或多或少受到其他成员的影响。我对我身边发生的事情只能用无语来定义。作为高三年级的班主任及任课教师，教学任务重，工作压力大那是自然的。但从未想到的是，就算这么努力了还是没能达到学校的要求，得不到学校认可，得不到家长的支持，学生学习兴趣不高，自我管理意识差。就算学生马上面临高考，但他们身上看不到一点紧迫感。作为他们的班主任及数学教师，我当然希望看到每一个同学无论成绩怎么样，尽自己最大的努力，学好要高考的科目，通过不断努力和付出，不断提升自己的学科成绩。在每一次的模拟考试中发挥出自己的真实实力，考后认真分析自己的失分点，梳理存在的问题。对自己的学困点和薄弱点进行查漏补缺。弥补自己的不足，从而提升各学科成绩。通过最近几次考试成绩来看，学生每一次考试考出来的成绩不够稳定，对于自己的不弱点的认识不够，各个考点没能形成完整的知识结构。学生面对考试的时候，解决问题的时候不知道如何下手。
从教师的教学能力和呈现出来的教学效果来看。每一个教师专业能力需要进一步提高，对于高考命题方向的研究不够全面和深刻。课堂教学效果不明显，还是存在教师讲得多，学生被动接受的教学模式。学生缺乏独立思考和解决问题的习惯和能力。虽然是高三毕业生，但对于教师的依赖性很强，自我约束能力，自我管理能力，学习能力需要进一步提高。学生基础薄弱，对于基本概念和基本知识点的理解不够深刻，面对综合性极高对我高考，我们的学生更应该更加努力学习，提升自己的应试能力。作为一名高三教师，首先要提高自己的专业能力，研读课程标准及教材，研究高考命题方式。学习先进的教学理念和教学方法，提高课堂教学效果。作为毕业班的数学教师，平时抓好学生的学习习惯的养成教育，让他们养成良好的学习习惯，培养学生的自学能力，帮助学生提高自学能力。培养学生发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的能力。在灵活综合的高考面前做到从容面对考试，考出自己的真实水平，考上一所理想的大学。
教师是一个神圣的职业，需要我们对学生有无私的奉献精神。把自己的全部奉献给学生，把自己的精力放在提升学生的综合能力上，以更高的专业标准要求自己，不断提升自己的综合能力，不断促进自己的专业发展，为的就是更好的为学生服务。以提升学生的综合能力作为自己的工作标准。作为一名教师，我坚信我们站在风口浪尖上，在自己平凡的岗位上，做出非凡事业。在每一个人在发展的最关键时期与我们相见，接受我们的教育，到最后为了更伟大的梦想，把他们送到各高等学府，帮助学生实现他们毕生的奋斗目标。
当时选择这个专业的时候，我明知道这个职业我们每一个人都很辛苦，知道会有很多艰难的时刻。但是现在看来亲身经历才知道，时代对教师的职业要求越来越严格，我们所承担职业责任越来越重大，唯一不变的可能就是我们微薄的收入吧。希望我的同行一起并肩作战，不怕吃苦不怕累，以阳光开朗乐观的心态去接受这个没有那么完美的世界，以完美的眼光欣赏世界的魅力，以最严格要求来规范自己的职业，以更高的要求提升自己的综合能力，做一名名副其实的人民教师而不断奋斗。
