晚上回到家看到大女儿在写作业，我说先吃饭吧，她说：作业太多了，快“压死”了…这时我懵了，小学五年级孩子本应充满活力，却被作业“压垮”，这背后折射出不少值得深思的问题。一方面，学校为追求成绩，布置大量重复性、机械性作业，超出孩子合理的学习负荷；另一方面，教育评价体系相对单一，过度看重分数，导致家长、老师都将大量精力放在提升成绩上，忽视了孩子的身心健康和全面发展。
此外， 教育内卷也在不断加剧竞争氛围，家长们为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报各种课外班、补习班，进一步加重孩子负担。这种畸形状态不仅影响孩子的学习兴趣和创造力，还可能损害他们的身心健康 。要改变这种情况，需要学校、家庭和社会多方共同努力，优化教育理念，完善评价体系，让教育回归育人本质，让孩子们能够在更健康、轻松的环境中成长。
