再次敲打下：想到做到，增加两个字——写到。基于教学的需要，基于时间的合理安排考虑，一线教师其实有很多独特的收获是坐在电脑前想不到的，可苦于一线老师要花费大量的时间来完成学生的辅导，完成班级其他事物，所以，哪里还有那么多时间来记录这些独特的想法了呢？晚上11点睡，早上3点起的日子说起来也是很苦的。
但事实是：有人真的能够做到，而且能够记录下来，关键还能变成铅字，仰望、仰望，当脖子仰得有些酸时，踮踮脚争取平视，或许某一日还能俯视，只盼望这一日早些来，只盼望过程中的苦可以少些。
记录下上面的文字，源于今早看完这期小数数学教师之后，感叹，关于数认识与运算的一致性，也有人做了类似的研究，幸于研究的内容虽相似、但 研究的具体内容不同，于是乎想到是不是要把这个东西尽快写出来呢？但是还剩九十多天的考试还继续冲吗？确实，目前我更想继续往前冲，结果是用过程一点点拼凑出来的，不经历风雨怎么见彩虹，加油！继续，往前冲！
